6個單詞的句子
6個單詞的英語微小說（flash fiction/hint fiction），簡單的幾個單詞卻能道破人間冷暖與世事無常，給人留下無限的想象空間。總有一個直戳你的心窩。
我想你，卻把你弄丟了痛苦中他把是改成了曾經(jīng)兩個雙胞胎一個人畢業(yè)棺材看起來很小，其實是最沉重縱身一躍我改變了注意把媽媽從通訊錄里刪除終于能夠和她搭上了話，并留下了鮮花生前，她嗜煙如命今天再次向媽媽介紹我自己陌路—朋友—摯友—戀人—陌路
我遇到了靈魂伴侶，但是她沒有抱歉士兵，鞋子我們成雙出售出售嬰兒鞋，從未穿過出生證明，死亡證明，同一支筆寫完我?guī)е倒寤丶诣€匙卻打不開她的門這些一句話小說，雖然短小，道破了世界萬象，感動了世界。很憂傷，很凄美，讓人陷入無盡的遐想。當(dāng)一些事情歡愉或者悲傷到極致就不需要用過多的語言。
英語句子里的每個單詞都認(rèn)識，為什么這句話的意思還是不懂
相信很多小伙伴們都遭遇過這樣一個問題：拿到一個句子，明明每個單詞的意思都懂，但就是看不懂整個句子說的什么意思，感覺自己是不是學(xué)了假的英語......
今天知米妞來給大家詳細(xì)地科普一下：為什么所有單詞都認(rèn)識，卻還是讀不懂句子？
一、一詞多義&熟詞僻義
是的，這個單詞你明明認(rèn)識，問題是你認(rèn)識單詞但是不理解單詞。
什么叫做認(rèn)識單詞卻不理解單詞呢？
因為大多數(shù)人背單詞就喜歡背一個意思，至多兩三個意思。而英語中有個概念叫“一詞多義”，就是一個詞在不同的語境中會有不同的意思，比如“charge”這個詞，意思多了去了，做動詞時有“充電，向...收費，開價，記在賬上，裝載，控訴”等等意思，做名詞時有“費用，掌管，負(fù)責(zé)”等意思。
英文中還有一個概念叫“熟詞辟義”，就是你十分熟悉的詞匯卻有某種生僻的意思。
拿《小王子》經(jīng)典譯本中的一段話舉例：My friends, like myself, have been skirting this danger for a long time…
如果把"skirt"理解為“裙子”的話感覺會非常奇怪：我的朋友們，像我一樣，一直危險的穿著裙子很長時間？
對，skirt常用的意思是裙子，但是在這里應(yīng)該作為動詞，表示“位于…邊緣”: to be or go around the edge of sth.
摘自知米閱讀提升營精讀講義
所以，你以為的那個單詞的意思可能并不是句子中所表達(dá)的那個意思，因此往往會造成你理解上的偏差。遇到像這種情況的時候，一定要勤快地去查單詞，也許你會發(fā)現(xiàn)原來你所熟知的意思后面還有那么多你平常就壓根兒沒注意到的意思。但要注意的一點是，基本上一個詞的那些意思彼此之間都是有關(guān)聯(lián)而非絕對獨立的，所以記得時候可以串在一起記憶。
二、忽略詞組及俚語的積累
雖然上面提到了如果看不懂句子要去查單詞的意思，但切記不可忽視詞組搭配的問題。因為很多人顧著去查單詞，認(rèn)為只要把每個單詞的意思弄清楚就可以了，但卻忘了單詞與單詞間會組成詞組“phrase”。
比如“It’s up in the air” ，你看一眼這句子每個單詞都認(rèn)識覺得它的意思可能就是“它升到空氣中去了”吧，可能是描述氣球飛上天？實際上這里面暗含一個詞組“up in the air” ，意思是“懸而未決的”，所以實際上這句話的意思就是這件事兒還是懸而未決的。
來自知米閱讀微信學(xué)習(xí)群的學(xué)生提問&老師解答
三、語法基礎(chǔ)不扎實
其實很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)看不懂句子的原因除了單詞關(guān)沒過之外最大的問題莫過于語法基礎(chǔ)不牢固了，舉個簡單的句子“Young as he is, he has made a lot of money.”你確實背過“as”這單詞，意思也都明白，但怎么套進(jìn)去怎么怪，因為你不知道這里面as是做的讓步狀語從句連詞，意思是“盡管，雖然”，所以這句話的意思就是“雖然他很年輕，但他已經(jīng)賺了很多錢了。”
這還算簡單的例子了，如果你碰到的句子里有更難的語法點，即使它所用的詞再簡單，你看完后都會是一臉懵逼，再看一遍，接著二臉懵逼......
比如下面圖片中的這個例子：
摘自知米閱讀提升營精讀講義
四、用漢語理解英語
大家有沒有這種感受：我看到一段英語，我一定要拼命地把它翻譯成中文，這樣才覺得我自己看懂了，可是自己又翻譯不來。其實這就是一個錯誤的思維方式，導(dǎo)致你看不懂英文。
從語言習(xí)得的角度來講，現(xiàn)在國際學(xué)術(shù)界都較為推崇偏沉浸式（immersive）的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，盡量使用目標(biāo)語言（L2），避免出現(xiàn)母語（L1）。
給大家用英語考試舉個簡單的例子：有些同學(xué)讀英語題，用英語思考，用英語作答；有些同學(xué)讀英語題，腦子里翻譯成中文，用中文思考，再在腦中把答案翻譯成英文，用英文作答。這就活生生多了兩個步驟，不是自己給自己挖坑么！更不用說，兩種不同的語言，不可能所有概念一一對應(yīng)，再優(yōu)秀的譯者翻譯之后都會丟失一部分信息，更何況你我。
老師解答學(xué)生：為什么要全英文？
五、文化背景知識缺乏
很多時候我們要理解另一種文字表達(dá)的含義，需要先理解文字背后的文化和社會背景，但這并不是一件能輕松做到的事情，不少外刊和文學(xué)作品中都帶有大量的文化背景知識，給我們理解帶來困難。
相信很多同學(xué)都在微博上看到過美國各種脫口秀的視頻吧，明明你很懂那些句子中的詞，但是你就是不明白笑點在哪兒。其實不過就是因為你缺乏相關(guān)文化背景知識，不懂外國人的梗而已。
比如在經(jīng)典名著《小王子》里面，其實作者用了很多隱喻的手法，如果你知道這背后的背景知識，就很難讀懂作者想要表達(dá)的含義。
摘自知米閱讀提升營精讀講義
看到這里，你可能就要問了，原因我都知道了，那么我到底應(yīng)該怎么做呢？
其實，知道原因以后我們要做的就是對癥下藥了。
【第1句】：用一本靠譜的詞典解決一詞多義、熟詞生義所造成的理解障礙，大家選擇詞典的時候建議使用英英版本；
【第2句】：平時一定不要忽視詞組搭配，要多積累；
【第3句】：語法基礎(chǔ)要打牢，語法不好的可以在微信搜索公眾號【知米閱讀】，菜單欄里面有10天掌握英語語法的系列文章；
關(guān)注微信公眾號【知米閱讀】即可查看
【第4句】：堅持用英語理解英語，不要依賴中文翻譯，明明是英語閱讀，為什么要用漢語閱讀？
【第5句】：關(guān)于背景知識，這個就需要大家在閱讀的時候勤動手了，主動去查詢，不然你永遠(yuǎn)不知道這背后隱含了什么深意。說到這里，知米閱讀了解一下嗎？你所不知道的文化背景知識，講義里面都會科普哦~
系統(tǒng)地提高你看句子的能力的方法沒有別的巧，只有靠自己平時去多背單詞、增強語法功底，然后閱讀各種材料。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，一起上下而求索吧。
備注：本文圖片素材均來自知米閱讀提升營內(nèi)部講義，如果對閱讀理解有障礙的小伙伴，不妨考慮一下借助課程的力量，提高自己的閱讀能力。
最美的句子
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
英文里有沒有難以翻譯成漢語的單詞或句子
說幾個比較常見的英語單詞。
【第1句】： impressive
原意為“印象深刻的”，多數(shù)時候為褒義詞，隱藏含義為“好到讓人印象深刻”。
這個和中文的表達(dá)習(xí)慣是不一樣的。
比如說，看到一位漂亮美女，說了句You are impressive. 你總不能翻譯成“你真令我印象深刻”吧？
再比如，贊美別人取得的成就，It's an impressive achievement. 你要翻譯成“印象深刻的成就”嗎？
【第2句】： tricky
現(xiàn)有的解釋：“狡猾的”、“困難的”、“棘手的” 等等，但這些都沒有解釋出它的本來意思，不是很貼切。
該詞是由trick派生過來的，trick本意為“技巧”，tricky自然也是描述一種需要花點心思，動點腦子，需要用到一定技巧的狀況。
區(qū)分這兩組詞組
tricky problemdifficult problem
第一個強調(diào)的重點在于這個問題需要花費很大的心思，而且不一定做不到；第二個則表示這個問題很難，很有可能解決不了。
tricky questiondifficult question
第一個強調(diào)需要很巧妙的回答，有可能是一個圈套；第二個就是單純的講這個問題很難，可能根本就無法回答。我們常說的腦筋急轉(zhuǎn)彎，就是tricky question. 面試時，面試官問你的最大缺點是什么，這個也屬于tricky question. 因為這些問題不是完全回答不上來，只不過是需要一點技巧而已。
再來看一個例句。
Some people are tricky to deal with.這句話不一定是說這些人很狡猾，而是說你在和這些人打交道的時候，需要花一些心思，動一些腦筋。比如，在一個女孩子偏多的環(huán)境中，比如和自卑的人、敏感的人、易怒的人等等，當(dāng)然也包括狡猾的人。
【第3句】： upset
我們常會把這個詞翻譯成“生氣”、“擔(dān)心” 等等。其實還是不太好理解。
這個詞由“up + set” 構(gòu)成，原意是“弄翻”， 就是把你的原本平靜的心情搞得亂七八糟，心煩意亂。擔(dān)心可以讓你心煩，生氣也可以讓你心煩。
比如下面兩個例子。
表示我很擔(dān)心你的時候：
I'm so upset about you.
此處是說我時刻擔(dān)心你，內(nèi)心無法平靜；而不是在說我對你很生氣。
表示你說的話使我很生氣的時候：
I'm upset about what you just said to me.
此處表達(dá)的是你剛才說的話使我感覺很煩，很生氣，心情無法平靜；而非擔(dān)心。
歡迎關(guān)注我的頭條號。
如何每天背100個單詞
現(xiàn)在是暑假期間，學(xué)生在假期也不能停歇，家長們都督促孩子們學(xué)習(xí)呢。一天背100個英語單詞，是有可能的。比如說下半年要上初二的孩子，可以去復(fù)習(xí)初一的單詞。因為都學(xué)過，可以看著課本后面的單詞表來背，可以背的很快。
那么如果要預(yù)習(xí)沒學(xué)過的單詞，如下半年上初二的學(xué)生，要自學(xué)初二的單詞，就沒有必要規(guī)定一天背100個單詞了。那么就要單詞和課文相結(jié)合，看這篇課文 后面的生詞表具體有多少單詞量了。家長可以督促和學(xué)生一起學(xué)單詞，然后給他聽寫，這樣效果好一些。再買一本參考書，看看單詞的用法，然后再預(yù)習(xí)該課的課文。
至于大學(xué)生嘛，具有很強的自學(xué)能力了。可以下載一些app，跟著學(xué)單詞。而且現(xiàn)在的app都是圖文結(jié)合，附有音標(biāo)，點擊一下，還有人聲教你讀。可以說，現(xiàn)在的自學(xué)條件是非常好啦。 只要你肯去鉆，去學(xué)。 至于一天背多少個單詞，我覺得沒有必要去規(guī)定。那怕一天背十個，能記住就好！
背了1500個單詞還看不懂句子，英語語法完全不懂，該怎么辦
一、詞匯關(guān):1500單詞，不到初中畢業(yè)生水平。還需增加2500多個單詞，并且會讀、會寫、會認(rèn)。
二、語法關(guān)思路順序:【第1句】：從簡單句(5種基本句型，搞清句子成份)→擴(kuò)展到→并列句→三大從句(定語從句、名詞性從句(主、賓、表、同位)、狀語從句。【第2句】：再學(xué)謂語動詞(包括10種基本時態(tài)、虛擬語氣、情態(tài)動詞+do); 非謂語動詞(一ed分詞、一ing分詞、動詞不定式to do)。【第3句】：特殊結(jié)構(gòu)(倒裝、強調(diào)、主謂一致、感嘆句和祈使句)
三、寫作關(guān):利用一和二的基礎(chǔ)，【第1句】：能正確寫出5一8個簡單句、2個定語從句、1個主語從句、1個表語從句和2個狀語從句。【第2句】：能寫出一兩個一ing和一ed分詞作狀語或作定語的句子。【第3句】：會用1一2個特殊結(jié)構(gòu)，如:強調(diào)句、倒裝句。你的作文就牛X了。
四、聽力關(guān):多聽四級真題，做到精聽、泛聽相結(jié)合。聽時注意抓實詞(名詞、動詞、形容詞)，抓疑問詞(如what,when,where,who,why,how等)和因果詞、目的詞、態(tài)度詞、轉(zhuǎn)折詞等。
總之，以上四點搞好了，英語四級包過。
學(xué)英語是背一整句好還是背一個個的單詞好
這要看，如果有一定基礎(chǔ)，背句子會比較好，如果是零基礎(chǔ)，那可能首先要解決發(fā)音，然后是解決拼讀，解決拼讀目前主要是兩種方法，一種是國際音標(biāo)，利用48個注音符號來跟英語單詞注音，這種方法比較難，較小的孩子很難掌握。如果覺得一時難以掌握，現(xiàn)在一般建議學(xué)自然拼讀法，自然拼讀法是通過學(xué)習(xí)英語的拼讀規(guī)律，掌握了一定的拼讀規(guī)律就可以利用拼讀規(guī)律掌握很多英語單詞的讀音，但是由于有很多英語單詞是不符合發(fā)音規(guī)律的，所以按自然拼讀法去讀陌生的英語單詞，很可能是不對的。所以確定陌生英語單詞的讀音，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ㄟ€是查音標(biāo)。假如你掌握不好國際音標(biāo)，目前中國人發(fā)明了一種很直觀的字母屬性音標(biāo)，這種音標(biāo)是用顏色把英語單詞中每個字母的發(fā)音屬性直接標(biāo)示出來，知道了字母的發(fā)音屬性，自然就知道怎么讀了。因為這種音標(biāo)是讓英語學(xué)習(xí)者直接掌握英語的核心屬性，不用學(xué)國際音標(biāo)，也不用學(xué)自然拼讀法，直接就能讀英語和快速記憶英語單詞，所以叫做英語直通法。英語直通法一方面大幅減少了學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面它能讓英語學(xué)習(xí)者把注意力集中到英語上，能大幅提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，所以是學(xué)習(xí)英語的一種高效工具，解決了英語的拼讀后，接下來就可以把精力放在英語聽說的運用上，通過背句子、背文章能夠讓英語學(xué)習(xí)者易于掌握英語思維，從而能更準(zhǔn)確地把握英語的內(nèi)涵。
