關(guān)于親情作文結(jié)尾優(yōu)美的句子200字

1．在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　2．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。

但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。

　　3．親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。

親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　4．親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

　　5．親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。

親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

　　6．沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字.[Page]——“親情。

　　7．親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　8．面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

　　9．親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。

親情，生命永恒的動(dòng)力。

　　10．親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

　　11．親情是什么

是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。

我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

　　12．當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。

　　13．親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。

親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開在愛(ài)的園圃。

　　14．親情是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。

親情，親情

親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。

　　15．親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。

它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

　　16．親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn)；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。

親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無(wú)限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無(wú)可替代的家的感覺(jué)與溫馨。

是的，世間最美的感情便是人間的親情　　17．親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，她使你在絕望中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無(wú)比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。

　　18．親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛(ài)的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨。

.[Page]　　19．親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù)；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。

親情就是人類心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。

　　20．親情是成長(zhǎng)的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長(zhǎng)；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長(zhǎng)；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。

鳥需要藍(lán)天顯示雄姿，蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來(lái)維系一生。

　　21．她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開放在我生命的花園，我愿意用世上最美最溫暖的詞匯來(lái)贊美你——親情

　　22．親情有時(shí)是那被王室爭(zhēng)權(quán)者拋棄的軟弱，有時(shí)是那被金錢吝嗇者所利用的資本，有時(shí)是那被地崇拜者攀爬的繩索。

大義滅親，是正義戰(zhàn)勝邪惡，包庇縱容，是情感代替了理智。

用好你的親情，因?yàn)樗彩且话央p刃劍，弄不好既害了親人，也害了自己。

　　23．親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)模瑳](méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。

　　24．當(dāng)你在嬰兒時(shí)，親情是哺育你成長(zhǎng)的乳汁；當(dāng)你在少年時(shí)，親情是你避難的港灣；當(dāng)你在年老時(shí)，親情是夕陽(yáng)西下的一抹安慰。

這是一種血脈相連的愛(ài)，這是一種永不斷去的情。

　　25．朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽(tīng)到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。

當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，親情給了我祝福。

　　26．如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的海風(fēng)；如果你是夜行者，親情便是那照你尋找方向的北斗；如果你是種子，親情便是那使你離開黑暗走向光明的土地；如果你是小鳥，親情便是那任你飛翔的廣闊天空。

是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀你的期盼。

　　27 .父親是一口礦井，風(fēng)雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長(zhǎng)；母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù)；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

　　28．親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。

親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái)；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影；親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安及歸來(lái)。

　　29．有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情

從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過(guò)我們。

孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來(lái)親情還必須就是，當(dāng)我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著“誰(shuí)稀罕呢

不稀罕嗎

稀罕著呢

這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。

　　30．如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長(zhǎng)必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨長(zhǎng)臂；如果你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的歸程；如果你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開那包容的胸懷。

親情是陽(yáng)春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽(yáng)光，溫暖的是你的永遠(yuǎn)的希望。

.[Page]　　31．親情是陽(yáng)光，拂照你如拂乍暖還寒時(shí)風(fēng)中的花瓣；親情是燈，在你獨(dú)行夜路時(shí)給你的那一點(diǎn)溫暖的光亮；親情是風(fēng)，是在你迷茫時(shí)推你向前的那股動(dòng)力。

親情是你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照耀著你走上永無(wú)止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險(xiǎn)，它總永遠(yuǎn)在你身邊相伴。

親情永存。

　　32．你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)的遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我感情的經(jīng)年流浪。

你是親情，親情是你

你是一個(gè)重要的樞紐，天上地下，人間萬(wàn)象，都被你縝密地維系；你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，相伴永遠(yuǎn)；你是一首無(wú)聲的心曲，陽(yáng)光是你的序曲，月色是你的旋律，還有那燭光是你的音符；你是親情，親情是你。

你望眼欲穿卻情意綿綿，你百感交集卻一如既往，你處處皆是卻感天動(dòng)地。

你是親情，親情是你。

你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花……親情，原來(lái)你有名字。

　　33．這是碗飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我漉漉饑腸；這是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；這是杯白開水，無(wú)味，但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；這是一塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已伴你那么久長(zhǎng)；這是一團(tuán)棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田：這是一塊牛排，燉得越久，它就越香氣逼人；這是一瓶老酒，存得越久它就越醇。

這就是親情，有愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝，有友情的天長(zhǎng)地久，還有愛(ài)情友情沒(méi)有的：蛋炒飯的平凡，面巾紙的真實(shí)，白開水的無(wú)味，口香糖的持久，棉花糖的溫柔。

它是牛排，是老酒，時(shí)間是它們的最好的凝固劑。

記住，人可以沒(méi)有愛(ài)情，甚至可以沒(méi)有友情，但絕對(duì)少不了親情。

　　34．親情是什么

親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖；親情是什么

親情是喧囂世界外的桃源，是洶涌波濤后平靜的港灣，是無(wú)邊沙漠中的綠州，是寂寞心靈中的慰藉；親情是什么

親情是你迷航時(shí)的燈塔，是你疲倦時(shí)的軟床，是你受傷后的良藥，是你口渴時(shí)的熱茶；親情是什么

親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著花來(lái)”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。

世間最無(wú)私的，無(wú)過(guò)于親情，世間最博大的，無(wú)過(guò)于親情。

　　35．小時(shí)候，親情是溫馨的家，住著爸爸、媽媽、姐姐和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在哥哥臉上的調(diào)皮，是面對(duì)媽媽做的美餐卻再也撐不下的遺憾，是犯錯(cuò)時(shí)爸爸那可怕的拳頭；少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神；成年時(shí)，親情是一張永遠(yuǎn)有效的船票，是一根永遠(yuǎn)不斷的風(fēng)箏的線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票；再后來(lái)啊，親情就是《常回家看看》的感動(dòng)。

【第36句】：親情是一件溫暖的外套，是外套一抖行將脫落的紐扣；親情是一張珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；親情是一盞清心的茶，親情是一只停電后的手電，只照亮別人，不照亮自己；親情是一段骨肉相離的歷史，西班牙、埃及與蘇伊士，大陸與臺(tái)灣；親情是割舍不去的情愫，是義無(wú)反顧的追隨，是壯士訣行時(shí)的依戀，是海枯石爛的訣別，是無(wú)需言行的默契……　　

【第37句】：親情是雨后的那滴甘露，滋潤(rùn)了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽(yáng)關(guān)古道上的那個(gè)驛站，親切著那浪跡的游子。

親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，總是無(wú)怨無(wú)悔的伴你一生.[Page] 。

【第38句】：心灰意冷時(shí)，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬(wàn)難；心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心滿意足時(shí)，親情是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，聽(tīng)見(jiàn)它，一聲震百里。

這就是親情，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。

【第39句】： 親情是朱自清父親的背影；親情是孟郊慈母手中的針線；親情是阿爾勃累喜特丟勒兄弟《祈求的手》；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是……　　

【第40句】：有位同學(xué)在做完這練習(xí)后這樣寫道：親情真是一個(gè)難以言表的概念，也許因?yàn)槲以~窮，叫我用自己的語(yǔ)言去描述親情真的有點(diǎn)……我不能像其他同學(xué)那樣用自己富有色彩的語(yǔ)言，或真誠(chéng)樸素的情感去描述親情，但縱使我能寫好多好多的句子，好美好美的詞藻，卻也無(wú)法表達(dá)出我對(duì)父母對(duì)親情的熱愛(ài)，我愛(ài)爸爸媽媽

我想，只有以我自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)描述對(duì)親情的感受，這才是我最要做的。

【第41句】：親情是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的地方，但有時(shí)也會(huì)把你帶向歧途；親情是一盆火，它會(huì)溫暖你的心，但有時(shí)也會(huì)將你的理智燒掉；親情是一顆藥，它會(huì)治療你的創(chuàng)傷，但有時(shí)也會(huì)加重你的病情。

【第42句】： 人生真的如棋，一路上將面對(duì)許多決策和挑戰(zhàn)，在父愛(ài)的陪伴下，使我鼓起勇氣去面，去挑戰(zhàn)這條危機(jī)四伏的路，走進(jìn)一條光明大道。

【第43句】： 自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情。

回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。

【第44句】： 其實(shí)，倒杯茶，蓋個(gè)被等細(xì)微動(dòng)作都是出自親情的溫泉，親情是理解與支持，信任與體貼，難怪有人說(shuō)：我們挾著寒氣而來(lái)，又?jǐn)y著溫暖而去。

我們擔(dān)著失落而來(lái)，又捧著希望而去。

【第45句】： 人們都贊美母愛(ài)的偉大，我要說(shuō)父愛(ài)同樣偉大。

父愛(ài)是寓學(xué)于玩的生動(dòng)故事；是拭淚的紙巾；是廣闊的大海；是無(wú)邊的草原；是三岔路的引路人；是童年回憶中的嘻嘻哈哈。

【第46句】： “搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。

外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。

我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。

此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比

要很多優(yōu)美的可以摘抄的句子，要快

100.200字左右即可1

殘照，浩瀚的水面一片。

中間不遠(yuǎn)處甚至換作燦燦，一根獨(dú)從那里緩緩浮過(guò)來(lái)，色黯而醒目；一處，一修長(zhǎng)水標(biāo)，橫斜水上另一處則水面如滾焚，碎作無(wú)數(shù)漣漪，晶瑩萬(wàn)點(diǎn)，宛如卵白石在輝映。

其間淡紅處尤為光潔，波面或作環(huán)形，或呈條狀，滟滟溶溶，娟美細(xì)膩如繪，左岸則一帶木林，蓊郁陰翳，幽影之下，橫插入羊腸小徑一道，日灼其上，璨入白銀：林間高高聳出的乃是一株光禿枯木，只剩得活枝一具，迎風(fēng)搖曳；周圍即無(wú)遮攔，此木乃得獨(dú)享尊榮，燦爛的夕陽(yáng)瀉下，恍如巨煙獨(dú)天

誰(shuí)有200-300字的短片文章，，句子優(yōu)美點(diǎn)的，每天一篇的作業(yè)額，不要長(zhǎng)，200.-300左右就行。

陌上輕寒，苔痕深深的青石階綠了又綠。

清幽的桃花渡口，一個(gè)幽緲的影子，時(shí)而靜立，時(shí)而徘徊，時(shí)而蹙眉，時(shí)而淺笑。

陌上花開可緩緩歸矣。

恍惚迷離的心在空蒙的水霧間漸漸濡濕。

朦朧撲朔的雙眸堆滿重重疊疊的落殤。

淡淡薄霧輕籠的夜里，總喜歡停泊在夜的渡口，任一曲曲清遠(yuǎn)的玉笛簫聲吹皺止水的情懷。

漾開一池凝碧的柔波，擺渡清幽的情愫，從此岸到彼岸。

夜色很近，近得只與我隔著一層玻璃，仿佛只要輕輕一推，便已走入了那水韻墨章的溶溶月色里。

語(yǔ)文作業(yè):摘抄描寫秋天的句子和段落,不少于200字

秋天來(lái)臨了天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。

村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。

一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅的像一團(tuán)火似的。

村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睿肟罩校胖叭恕弊中蔚难闳海吲d的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......(二)楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。

看，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界(三)大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。

花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>

(四)秋天的景色在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。

山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫，正如《山行》里的詩(shī)句，“停車坐愛(ài)楓林晚”。

在植物園里，金燦燦的桂花開了，香味撲鼻而來(lái)，還有美麗的白菊，鮮艷的一串紅等，放眼望去到處是秋天的景色。

當(dāng)然西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開放，秋風(fēng)吹過(guò)，好象在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。

湖里的水鳥，正貼著湖面自由自在地飛翔，好象在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的美麗家園。

(五)美麗的秋天楊靜曉秋天到了，秋風(fēng)姑娘邁著輕輕的腳步走來(lái)。

山野上的楓樹林，是不是喝了過(guò)量的酒，臉紅得都快超過(guò)太陽(yáng)了;河對(duì)岸有幾對(duì)小天鵝側(cè)著腦袋，正在欣賞自己的影子。

小天鵝側(cè)著腦袋的那個(gè)樣子，就像漢語(yǔ)拼音“e”字。

花園里，菊花開了，有紅的，有綠的，有紫的……啊!五顏六色的菊花真美!微風(fēng)吹來(lái)，香氣襲人!還有頑皮的“小猴子”、威風(fēng)的“飛龍”、雄壯的“大公雞”、開屏的“孔雀”……它們也來(lái)湊熱鬧了。

啊!原來(lái)，是人們正在辦菊展呢!田野里，一群小鳥正在開演唱會(huì)呢!它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”果園里，蘋果樹上結(jié)著又大又紅的蘋果，咬上一口，那酸酸甜甜的蘋果，保證你要吃一棵樹的蘋果還不夠!梨樹上結(jié)了燈籠似的大梨子，一陣風(fēng)吹來(lái)，梨樹上的梨子散發(fā)出迷人的香味!石榴樹上，一個(gè)個(gè)的大石榴飽滿地裂開“笑口”，那些粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮……啊!秋天真美妙啊!我愛(ài)秋天!(點(diǎn)評(píng)：文章言之有序，“山野--花園--田野--果園”，按序娓娓道來(lái)，層次感極強(qiáng)。

)(六)我愛(ài)秋天秦朗秋天到了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的大樹上便掉下來(lái)第一片葉子，它代表著秋天來(lái)到了。

秋天的天空是藍(lán)色的。

大雁排著整齊的隊(duì)伍南飛，大雁的聲音嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“親有的伙伴們，我一定會(huì)回來(lái)的!”秋天的田野是黃色的。

稻子成熟了，谷子成熟的，小麥也熟了。

秋天的水果是五顏六色。

有紅彤彤的石榴、那粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮!還有那一串患葡萄，紫瑩瑩，鮮嫩嫩!像是倒掛的串串寶石!還有黃澄澄的梨兒，就像一個(gè)個(gè)大大的葫蘆。

農(nóng)民伯伯天天看呀，樂(lè)呀，就像小朋友們成功了一樣歡喜!秋天有清香的味道。

那是一團(tuán)團(tuán)桂花散發(fā)出的清香。

秋天是五彩斑瀾的。

看一看，那田野的水果有這些顏色：“紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫。

”像一道道彩虹的顏色。

秋天真美呀!我們愛(ài)秋天!(點(diǎn)評(píng)：寫出了秋天的諸多特點(diǎn)，運(yùn)用比喻生動(dòng)形象，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。

)(七)美麗的秋天徐婧文秋天真漂亮呀!那天空飛著幾只潔白的鴿子。

天上還有幾朵可愛(ài)的小白云。

在天上飄來(lái)飄去，真好玩。

看，那朵白云真像一只雪白的小花狗在藍(lán)藍(lán)的天空跑來(lái)跑去。

瞧，這朵白云真像一架大大的飛機(jī)，飛得可快了，一下子就不見(jiàn)了。

又有幾朵白云飛來(lái)了，有的像一只小老虎、有的像小魚、花、房子。

它們?cè)谝黄鹛鴣?lái)跳去，跑來(lái)跑去。

玩得可真高興呀。

秋天的果實(shí)真多呀：有蘋果、有香蕉、有桔子、有梨子、有石榴、還有柚子……紅彤彤的蘋果像一個(gè)害羞小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)黃澄澄的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女孩，它總笑，柚子像一個(gè)胖胖的臉。

蘋果很脆。

香蕉很甜，桔子很酸，梨子很甜，石榴也很甜，柚子很酸樹林里的樹可真呀!有黃樹葉有紅樹葉，還有綠樹葉，樹中在空中飛來(lái)飛去真像一只只蝴蝶在空中飛翔。

秋天真美麗呀!秋天是五彩繽紛。

(點(diǎn)評(píng)：按順序?qū)懗隽饲锾斓膸追嬅妫⒂脙?yōu)美的語(yǔ)句贊美了如畫的秋天。

)(八)可愛(ài)的秋天萬(wàn)泉岑炎熱的夏天過(guò)去了，大地迎來(lái)了涼爽的秋天。

秋姑娘拿起一支神奇的畫筆把葉子涂成了紅色、黃色、淺

優(yōu)美段落摘抄200字要有感悟的優(yōu)美段落摘抄

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。

” 她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。

他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。

200字珍愛(ài)生命,笑對(duì)人生作文百度作業(yè)幫

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取一一一巴金。

的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。

我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，反過(guò)來(lái)，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。

而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)，粉筆犧牲自己，是為了給我們知識(shí)；蠟燭犧牲自己，是為了給我們光明；煙花犧牲自己，是為了給我們快樂(lè)。

它們的生命雖然非常短暫，但它們卻把自己短暫生命的奉獻(xiàn)給了人類

在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命

珍惜生命

交作業(yè),幫幫忙,200字到300字

隨著教學(xué)改革的深入，教師的教學(xué)手段已從過(guò)去的單一的手寫口授變得豐富起來(lái)。

多媒體教學(xué)設(shè)備已成了衡量一所學(xué)校綜合實(shí)力的標(biāo)志。

對(duì)于教育改革和時(shí)代的要求，現(xiàn)代教育技術(shù)最重要的一點(diǎn)就是要能利用計(jì)算機(jī)技術(shù)開展課堂教學(xué)，即教師能自己動(dòng)手制作多媒體課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)中，這是現(xiàn)代教師所必須具備的基本功。

現(xiàn)就自己幾年來(lái)的教學(xué)以及多年的電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用，談一談我在這方面的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、多媒體課件的優(yōu)勢(shì)。

以前做老師的，上好一節(jié)課只需要一支粉筆和一塊黑板就行了，如果有聽(tīng)課的，最多做一些投影片罷了。

但現(xiàn)在你仍采用這些傳統(tǒng)手段，不僅讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小看，就連學(xué)生也會(huì)輕視，因?yàn)槎嗝襟w課件走進(jìn)課堂已經(jīng)是深入人心，大勢(shì)所趨。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以學(xué)生為中心，而多媒體課件改變了這一切。

多媒體課件將文字、聲音、圖像、動(dòng)畫和視頻等多種媒體集成在一起，使知識(shí)信息來(lái)源更為豐富、容量更大、內(nèi)容更充實(shí)、形象更生動(dòng)。

它不僅使傳統(tǒng)的課堂成為不受時(shí)間和空間限制的虛擬教室，使以講解和板書為主的教學(xué)模式變成為文本、圖像、動(dòng)畫、音頻和視頻等多種媒體共存的新型教學(xué)模式；而且也使學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從呆板、單一、順序的教學(xué)內(nèi)容安排轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、多彩、跳躍式的教學(xué)內(nèi)容安排。

而多媒體課件的巨大優(yōu)勢(shì)還在于它實(shí)現(xiàn)對(duì)信息表現(xiàn)形式的選擇和控制能力，同時(shí)也能提高信息表現(xiàn)形式與學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造能力的結(jié)合程序，在順序、符號(hào)信息等方面擴(kuò)展人的信息處理能力。

它展示在學(xué)生眼前的是一套圖文并茂的有聲的教材，視聽(tīng)組合的多媒體教學(xué)環(huán)境，與校園網(wǎng)或Internet相連接的無(wú)限延伸的教學(xué)系統(tǒng)，這些正好符合面向全體，面向未來(lái)，面向世界的先進(jìn)教育理念。

二、多媒體課件的應(yīng)用模式和應(yīng)用環(huán)境。

（一）多媒體課件應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，常用模式有如下幾種：1．演示型。

這種模式的課件是應(yīng)用在課堂教學(xué)中，由教師向全體學(xué)生播放、演示教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)教學(xué)或者進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范等。

這種課件的設(shè)計(jì)目的是揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的內(nèi)容用形象具體的形式表現(xiàn)出來(lái)。

這是最常用的模式之一。

2．練習(xí)型。

這種模式的課件主要是通過(guò)練習(xí)的形式來(lái)訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生在某方面的知識(shí)或能力。

也比較常用。

3．游戲型。

這種模式的課件主要是基于學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲形式，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)和能力，并引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

這種類型的課件特別適用于低、中年級(jí)教學(xué)。

4．模擬型。

這種模式的課件，主要是通過(guò)模擬（仿真）一些自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、場(chǎng)景等，一般通過(guò)參數(shù)的交互，從而模擬出事件發(fā)展的結(jié)果。

在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、自然、生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)等教學(xué)中常用。

5．學(xué)習(xí)型。

由教師提出要求，學(xué)生通過(guò)課件自主學(xué)習(xí)或協(xié)作學(xué)習(xí)的一種模式。

（二）應(yīng)用環(huán)境。

多媒體課件在學(xué)校教學(xué)中，最常用的環(huán)境就是多媒體教室和各班級(jí)教室。

也有應(yīng)用在多媒體校園網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)科多媒體專用教室以及多媒體電子閱覽室的。

三、多媒體課件的開發(fā)。

多媒體課件可以從互聯(lián)網(wǎng)上下載，互聯(lián)網(wǎng)上有極其豐富的課件資源，可以拿來(lái)使用。

但這些課件可能與我們的實(shí)際教學(xué)不符，那么就要求我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作、使用或上傳互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布、共享。

現(xiàn)就談一談多媒體課件的開發(fā)。

（一）開發(fā)的原則。

1．圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)原則。

課件必須要突出教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)，更好地解決重、難點(diǎn)，輔助教學(xué)。

2．具有良好的交互環(huán)境原則。

良好的交互環(huán)境可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這是非常必要的。

3．一致性原則。

即在課件中盡量采用相同或相似的提示、組織形式或順序等頁(yè)面元素，這樣不但可避免分散學(xué)生注意力和浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，也使得以后類似課件的制作周期縮短。

4．相關(guān)性原則。

開發(fā)中，要將與所涉及內(nèi)容有關(guān)的一些知識(shí)加入到課件中，傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠了解一些相關(guān)知識(shí)。

（二）課件開發(fā)的一般流程。

由于多媒體課件是用于教學(xué)領(lǐng)域的一種特殊的軟件產(chǎn)品，所以，它必須符合教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮其優(yōu)越性，獲得最大教學(xué)效益。

所以開發(fā)的一般流程應(yīng)為：1．教學(xué)設(shè)計(jì)。

教師或課件開發(fā)者必須先以教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)，使教學(xué)效果最優(yōu)化為目的來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)的全過(guò)程，這是課件開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。

2．腳本設(shè)計(jì)。

腳本即“稿本”，是從教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思到計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)渡，是溝通課件的構(gòu)思者和開發(fā)、制作者的一個(gè)橋梁。

分兩種：一種是結(jié)構(gòu)腳本（框架、流程）；另一種是制作腳本（細(xì)化，具體方法）。

3．制作課件。

①素材的選擇與設(shè)計(jì)。

根據(jù)實(shí)際需要選擇和設(shè)計(jì)素材。

②選擇開發(fā)工具。

③制作。

4．測(cè)試與修改，打包與發(fā)布。

四、多媒體課件的素材。

1．素材種類。

①文字素材：一般通過(guò)鍵盤輸入或掃描輸入。

②聲音素材：解說(shuō)可以用麥克錄入；背景音樂(lè)和各種音效可以從開發(fā)系統(tǒng)中或CD中摘錄或選擇。

③視頻素材：一般需要外部輔助設(shè)備，主要有掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、視頻信號(hào)采集卡、電視卡等支持，進(jìn)行采集錄入。

采集完成后一般通過(guò)Premiere編輯處理所采集到的聲、像、視頻素材，達(dá)到所需效果。

④圖像素材：可通過(guò)掃描儀掃描獲取、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)獲取、也可通過(guò)抓圖軟件獲取，還可自行繪制或從CD中獲取。

但手工繪制所需時(shí)間較長(zhǎng)，不利于實(shí)際應(yīng)用。

⑤動(dòng)畫素材：可以從CD中選擇或截取，也可以自己通過(guò)Director、3DX MAX、GIF Animator、FLASH等制作。

五、多媒體課件制作工具的選擇。

（一）課件制作軟件。

現(xiàn)在制作多媒體課件的軟件很多，如Authorware、PowerPoint、FrontPage、FLASH、方正奧思、課件大師等，介紹如下：1．PowerPoint2000（XP）：PowerPoint2000（XP）是一款優(yōu)秀的演示文稿軟件。

易用性強(qiáng)，易學(xué)易做，但交互性不強(qiáng)，所以PowerPoint只能制作教師自行演示的簡(jiǎn)單課件，適合計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平相對(duì)較低的學(xué)科教師使用或設(shè)計(jì)、開發(fā)時(shí)間要求短的課件使用。

2．FrontPage2000（XP）：適用于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)軟件的開發(fā)，便于交流。

但不足之處和PowerPoint一樣，不能設(shè)計(jì)復(fù)雜的交互界面或操作，比較容易學(xué)。

3．Authorware：Authorware是一種功能十分強(qiáng)大的多媒體課件開發(fā)系統(tǒng)，它是世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā)在線學(xué)習(xí)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具。

是一種基于設(shè)計(jì)圖標(biāo)和流程線結(jié)構(gòu)的編輯平臺(tái)，同時(shí)也具有豐富的函數(shù)和程序控制能力。

但學(xué)習(xí)起來(lái)比較難，所以一般使用者需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐才能掌握。

4．FLASH：這是一款優(yōu)秀的多媒體制作軟件，交互功能十分強(qiáng)大。

制作出的作品體積小，效果好，界面有親和力，但學(xué)習(xí)起來(lái)也比較難。

5．方正奧思、課件大師：這兩種是基于對(duì)象的多媒體編輯系統(tǒng)，易學(xué)易用。

具有豐富的內(nèi)嵌動(dòng)畫與交互功能，界面比較友好。

是初學(xué)者不錯(cuò)的選擇。

功能上優(yōu)于PowerPoint和FrontPage。

（二）課件制作輔助軟件。

在課件制作中會(huì)經(jīng)常對(duì)原始素材進(jìn)行編輯、制作等操作，常用的軟件有：1．文字處理軟件：如Word、WPS、OCR識(shí)別軟件等。

2．音、像處理軟件：如Windows自帶的“錄音機(jī)”、Cool EDIT、Premiere、OCR識(shí)別軟件、Photoshop、CorelDRAW、Director、3DX MAX、GIF Animator、豪杰超級(jí)解霸等軟件。

六、多媒體課件資源的庫(kù)的創(chuàng)建。

應(yīng)在教學(xué)中注意對(duì)課件資源的積累，包括素材資源和課件組件資源。

分類保存，便于今后的應(yīng)用，因?yàn)檎n件的開發(fā)、制作需要很大的備課時(shí)間和精力，這樣可節(jié)省課件開發(fā)的周期。

七、學(xué)校課件開發(fā)中的問(wèn)題。

1．計(jì)算機(jī)及外設(shè)等硬件設(shè)施不夠完善。

設(shè)備的不完善阻礙了課件的開發(fā)與應(yīng)用。

2．學(xué)科的融合，課件的構(gòu)思者與開發(fā)者的溝通。

通過(guò)學(xué)科的融合，可達(dá)到互相滲透相關(guān)知識(shí)，減少學(xué)科阻礙，互相融通學(xué)習(xí)。

課件的構(gòu)思者和開發(fā)者如果不是同一個(gè)人，那么就需要課件的構(gòu)思者與開發(fā)者必須溝通好，協(xié)調(diào)好，這樣才能更好地將腳本轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀的課件。

3．部分教師應(yīng)用意識(shí)不高，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。

4．部分教師自行設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)軟件能力水平不高，有待培訓(xùn)。

5．素材資源獲取不足，應(yīng)加強(qiáng)購(gòu)買或與Internet連接搜集和下載。

以上是我對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)課件的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的闡述，不足之處難免，期待指教，以待完善。

長(zhǎng)大作文200字語(yǔ)句要優(yōu)美

童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛(ài)。

沐浴著童年陽(yáng)光的我，在不知不覺(jué)中慢慢長(zhǎng)大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。

　　我長(zhǎng)大了，多了些什么，卻也少了些什么。

多了些好勝的心事，少了那份稚氣。

在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了沒(méi)有少時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而有了繁重的心事，但是時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

　　那一次，媽媽病了，我放學(xué)回家，學(xué)著媽媽的樣子，端了一杯水到媽媽床前，并提醒著媽媽按時(shí)吃藥，晚上做完作業(yè)，我還幫媽媽做家務(wù)，看著我忙碌的身影，爸爸媽媽欣慰的說(shuō)道：“女兒長(zhǎng)大了

”　　還有一次，同學(xué)把我的衣服弄臟了，要在以前，我肯定會(huì)大罵出口，但現(xiàn)在，我只是一笑帶過(guò)，并安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用放在心上，我回家洗洗就行

”老師看到這一幕，也不禁感嘆道：“楷雯長(zhǎng)大了

”我聽(tīng)了，心里甜甜的。

　　長(zhǎng)大了的我，懂得關(guān)心別人；長(zhǎng)大了的我，懂得知足常樂(lè)；長(zhǎng)大了的我，懂得孝順父母；長(zhǎng)大了的我，懂得獨(dú)立自主；長(zhǎng)大了的我……

優(yōu)美作文開頭150字~200字

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友

”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。

想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。

”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。

可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

跪求經(jīng)典優(yōu)美文段每段200字左右

【第1句】：記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。

逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。

2 、如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒(méi)我們美麗的家園。

我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧

【第3句】：正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。

我們正像一群群魚兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、 嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。

我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。

【第4句】：嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏

山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈

【第5句】： 我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里。

【第6句】：我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來(lái)看看我這光彩的分?jǐn)?shù)。

【第7句】：“上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公志，而今從頭越…… ”站在新世紀(jì)的門檻上，我們的追求就是讓祖國(guó)燦爛的喜悅飛揚(yáng)在美好的明天……

【第8句】：美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。

【第9句】：心是一棵樹，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。

無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。

心是一棵樹，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。

心是一棵樹，獨(dú)木不成林。

因此，樹與樹既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。

【第10句】： 人生是潔白的畫紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。

【第11句】：縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。

幾乎每一個(gè)人做每一件事，都可能失敗。

如果害怕失敗，那么只能什么事也不干。

只有不怕失敗，才能取得事業(yè)上的成功。

失敗與成功之間有一個(gè)艱難曲折的過(guò)程，有人曾把這個(gè)過(guò)程比作橋梁。

古今中外有不少人就是通過(guò)這座橋梁，才走向成功的。

春秋時(shí)期的越王勾踐不怕失敗，最后戰(zhàn)勝了吳國(guó)；居里夫婦不怕失敗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝；中國(guó)***人不怕 失敗，終于取得最后的勝利。

可見(jiàn)，失敗并不可怕，把每一次挫折都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，堅(jiān)持不懈，加倍努力，那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。

【第12句】：“一年之計(jì)在于春”，十幾歲的年紀(jì)，正是人生的春天，別辜負(fù)了歲月老人的厚愛(ài)與恩賜。

行動(dòng)起來(lái)，播種夢(mèng)想吧

【第13句】：“多難興才”曾一度被人定為規(guī)律。

請(qǐng)看：屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父篤學(xué)而成才；曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢(mèng)》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥；韓信遭胯下辱而統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的

【第14句】：誰(shuí)說(shuō)人與人隔著遙遠(yuǎn)的重洋，誰(shuí)說(shuō)心與心設(shè)著堅(jiān)固的堤防

十六歲的鳥兒飛上天空，總會(huì)找到落腳的枝頭。

【第15句】：書，各種各樣的書。

書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。

提起書，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……

【第16句】：曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)凋零過(guò)，這可是你至死不渝的生活嗎

我親愛(ài)的母親—大自然。

多少次，我伏在地上，去聆聽(tīng)你沉重的脈搏聲；多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。

你的豪壯，足以讓中華民族騰飛；你的無(wú)私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。

【第17句】：成功的花朵開放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。

【第18句】：父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。

生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想獲得最美的果實(shí)，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。

【第19句】：因?yàn)樽孕牛谘窖綄W(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕牛乙淮未螌⒌谝幻莫?jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕牛液敛涣呦У丶舻麸h逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生

20航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動(dòng)者把樹比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識(shí)殿堂的金鑰匙。

21書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。

22時(shí)間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時(shí)間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時(shí)間猶如一支畫筆，它會(huì)指點(diǎn)我們描繪人生的畫卷。

23共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。

五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色；五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。

長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫。

我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí) 帶。

24 自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成功。

25如果你們是藍(lán)天，我愿做襯托的白云；如果你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；如果你們是大樹，我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠(chéng)地希望我能成為你生活中一個(gè)歡樂(lè)的音符，為你的每一分鐘帶去祝福。

26聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地；愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾；刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì)流入大海；懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。

27生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。

這盤棋沒(méi)有咧咧西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。

只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

28有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。

青春，不要說(shuō)已疲憊，也許你的幻想曾被現(xiàn)實(shí)無(wú)情毀滅，也許你的追求毫無(wú)結(jié)果，但你應(yīng)該相信，沒(méi)有寒風(fēng)的洗禮，哪來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天，沒(méi)有心的耕耘，哪有累累碩果

29水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無(wú)暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的艱辛與坎坷

我們的成長(zhǎng)也是如此。

只有做辛勤的“織夢(mèng)者”，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真

30漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn)。

在凄風(fēng)苦雨 慘霧愁云的考驗(yàn)面前，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的。

風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。

風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。

31這濃濃的母愛(ài)使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛(ài)的長(zhǎng)空；即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛(ài)的長(zhǎng)河

在人生的路上不管我們已走過(guò)多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過(guò)母親精心營(yíng)造的那座橋

【第32句】：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

【第33句】：那蝴蝶花依然花開花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鷹飛向了廣闊的藍(lán)天。

【第34句】：哦，媽媽 親愛(ài)的媽媽，您對(duì)我的愛(ài)比太陽(yáng)還要熾熱，比白雪更為圣潔。

在我成長(zhǎng)的道路上，您就是女兒夏日里的濃蔭，冬天里的炭火，您更是女兒人生路上的一盞明燈。

【第35句】：古人云：“海納百川，有容乃大。

”人世間，不可能沒(méi)有矛盾和爭(zhēng)吵，我們要以磊落的胸懷和寬容的微笑去面對(duì)它 。

哈伯德也曾說(shuō)過(guò)：“寬恕和受寬恕的難以言喻的快樂(lè)，是連神明都會(huì)為之羨慕的極大樂(lè)事。

”讓我們從寬容中享受快樂(lè)，從諒解中體會(huì)幸福吧

【第36句】：微笑，是春天里的一絲新綠，是秋日里的一縷陽(yáng)光，是驕陽(yáng)下的一片濃蔭，是冬雪中的一株梅紅……微笑著去面對(duì)吧，你會(huì)感到人生是那樣的溫馨與甜蜜

【第37句】：人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人生好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律；人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。

愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，接受生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)

【第38句】：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

【第39句】：信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

【第40句】：站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長(zhǎng)笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

【第41句】：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

【第42句】：如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。

友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

【第43句】：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

【第44句】：如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。

沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）

【第45句】：毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

【第46句】：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

【第47句】：心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

【第48句】：俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。

所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

【第49句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

【第50句】：愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

【第51句】：微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。

人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

【第52句】：即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。

即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

【第53句】：生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。

【第54句】：試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。

微笑著，去唱生活的歌謠。

【第55句】：能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。

林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。

如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

【第56句】：春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

【第57句】：巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

【第58句】：寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。

寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

【第59句】：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

【第60句】：雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

61冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

”

【第62句】：悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。

悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。

從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

【第63句】：堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

【第64句】：如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

【第65句】：喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。

不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。

當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

【第66句】：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

【第67句】：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。

生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

【第68句】：或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧

【第69句】：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

”（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

【第70句】：每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。

不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧

【第71句】：也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。

終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

【第72句】：當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

【第73句】：冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。

寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己

留些真誠(chéng)給自己取暖吧

【第74句】：大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

【第75句】：一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

【第76句】：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。

誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。

誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

【第77句】：青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

【第78句】：美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

”《智慧的眼睛》 馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。

這就是寬容。

”《寬容，從這里開始》

【第79句】：種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。

《自由》

【第80句】：是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?? 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。

” 孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。

”? 流浪者說(shuō):“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。

”

【第1句】：請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

【第2句】：成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。

快樂(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。

【第3句】：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。

大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠。

海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。

【第4句】：當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說(shuō)：拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)梗叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛(ài)心的重要。

【第5句】：大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

【第6句】：什么是幸福

幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。

幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

【第7句】：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。

挫折，想說(shuō)恨你不容易……

【第8句】：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。

如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福

【第9句】：有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福

【第10句】：遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

【第11句】：幸福是什么

是功成名就、受人敬仰嗎

是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎

是高朋滿座、兒孫繞膝嗎

我說(shuō)：幸福是……。

【第12句】：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

【第13句】：要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

【第14句】：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字是一種豪邁的瀟灑，天生我材必有用是一種自信的瀟灑，獨(dú)釣寒江雪是一種高潔的瀟灑，不破樓蘭終不還是一種悲壯的瀟灑。

【第15句】：風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢

【第16句】：希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。

希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

17．冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。

【第18句】：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

【第19句】：沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。

【第20句】：它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

【第21句】：在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

【第22句】：不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。

【第23句】：責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。

【第24句】：金錢可以買來(lái)名貴的手表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間；金錢可以買來(lái)美味的食品，但買不好的胃口。