Unit 3 Is this your pencil period5

　　學習目標 一.知識目標：1.熟練掌握下列詞匯：p17單詞,ask..for...call sb .call sb at..

　　A set of keys。 E-mail sb at：

　　二.能力目標：1.閱讀文章訓練學生的閱讀技巧。

　　2.能夠運用重點詞匯及句型寫作。

　　三.情感態度：珍惜現有的幸福生活和學習條件。培養學生的愛心和解決問題的能力

　　學習重點

　　難點 1.Train the students`reading and writing skills

　　2 知識點較多，許多詞組需要記憶并應用。

　　學習策略

　　教師復備欄

　　（學生筆記）

　　【體驗學習】：

　　I、預習交流

　　1.找出本節課的新單詞和短語并牢記；

　　2.自學課文，勾畫出重點和難點

　　3.翻譯成漢語

　　在學校圖書館里_____在教室里________.一串鑰匙________

　　請求_______.撥打…找某人 ________.

　　【課堂導學】：

　　學習任務一：完成2a

　　1寫出常丟失的物品 ________________________________________

　　學習任務二：完成2b

　　1. 自讀短文，理解意思

　　2. 小組討論短文意思

　　3. 學生質疑，師生共同解惑, 教師對重點單詞和短語作適當的解釋。

　　4. 小組內復述短文

　　5.仿寫招領啟事和尋物啟事。

　　學習任務三：完成2c部分

　　1、再讀短文，用2c中的相關信息完成空格

　　2、小組合作，核對答案

　　【合作交流】

　　討論失物招領如何寫，應該注意哪些問題？

　　Notes:____________ ________________________________

　　________

　　【自主檢測】

　　I、精挑細選

　　1.some computer games are _____Classroom 7E

　　A.on

　　B.in

　　C.to

　　2.please e_mail me ______yang850816@126.com.

　　A.at

　　B.in

　　C.on

　　3___Are they yours?

　　____Yes,they are ______books

　　A．my .

　　B.mine

　　C.your

　　4.My school ID card_____in

　　the classroom.

　　A.am

　　B.is

　　C.are

　　5.The notebook is bob’s. He can ask the teacher_____it.

　　A.of

　　B.for

　　c.in

　　【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）

　　通過本節課的學習，我最大的收獲是

　　_________________________________________________

　　感到自己有待加強的是__________________________________?

　　Unit 3 Is this your pencil period5

　　學習目標 一.知識目標：1.熟練掌握下列詞匯：p17單詞,ask..for...call sb .call sb at..

　　A set of keys。 E-mail sb at：

　　二.能力目標：1.閱讀文章訓練學生的閱讀技巧。

　　2.能夠運用重點詞匯及句型寫作。

　　三.情感態度：珍惜現有的幸福生活和學習條件。培養學生的愛心和解決問題的能力

　　學習重點

　　難點 1.Train the students`reading and writing skills

　　2 知識點較多，許多詞組需要記憶并應用。

　　學習策略

　　教師復備欄

　?。▽W生筆記）

　　【體驗學習】：

　　I、預習交流

　　1.找出本節課的新單詞和短語并牢記；

　　2.自學課文，勾畫出重點和難點

　　3.翻譯成漢語

　　在學校圖書館里_____在教室里________.一串鑰匙________

　　請求_______.撥打…找某人 ________.

　　【課堂導學】：

　　學習任務一：完成2a

　　1寫出常丟失的物品 ________________________________________

　　學習任務二：完成2b

　　1. 自讀短文，理解意思

　　2. 小組討論短文意思

　　3. 學生質疑，師生共同解惑, 教師對重點單詞和短語作適當的解釋。

　　4. 小組內復述短文

　　5.仿寫招領啟事和尋物啟事。

　　學習任務三：完成2c部分

　　1、再讀短文，用2c中的相關信息完成空格

　　2、小組合作，核對答案

　　【合作交流】

　　討論失物招領如何寫，應該注意哪些問題？

　　Notes:____________ ________________________________

　　________

　　【自主檢測】

　　I、精挑細選

　　1.some computer games are _____Classroom 7E

　　A.on

　　B.in

　　C.to

　　2.please e_mail me ______yang850816@126.com.

　　A.at

　　B.in

　　C.on

　　3___Are they yours?

　　____Yes,they are ______books

　　A．my .

　　B.mine

　　C.your

　　4.My school ID card_____in

　　the classroom.

　　A.am

　　B.is

　　C.are

　　5.The notebook is bob’s. He can ask the teacher_____it.

　　A.of

　　B.for

　　c.in

　　【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）

　　通過本節課的學習，我最大的收獲是

　　_________________________________________________

　　感到自己有待加強的是__________________________________?