小學三年級英語課文《Lesson 8 Again , please!》教案
Lesson8Again,please!
教學目標：
一、知識與技能：
能夠聽、說、讀、寫本單元詞匯breakfastlunchsupperchickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetablesdrinkeathungrythirstymorningafternoonevening數(shù)詞11-15
會唱本單元英文歌曲Itstimeforlunch。
二、過程與方法：
運用游戲，調(diào)動學生積極參與。創(chuàng)設情境，創(chuàng)編對話。
三、情感態(tài)度與價值觀：
小組合作的形式培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神。
提高學生的學習興趣，樹立學生學習的自信心。
教具學具：與本課教學相關的實物及圖片，單詞卡片，錄音機等。
教學過程：
一、Greating.
（1）Freetalk.
Howareyou?Howoldareyou?
Whatsthis?Doyoulike____?
Howmany____?
Whatsforbreakfast/lunch/supper？
（2）SinganEnglishsongyouhavelearned.
或唱你改編的歌曲Itstimeforlunch.
二、Review
1、GuessinggameWhatsthis?
教師將所學過的表示食物的卡片背面展示給學生，請他們猜測Whatsthis?（本單元要求掌握的單詞：chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables）當學生回答正確后，教師作為獎勵將卡片贈送給學生。
2、全班活動
將所學的單詞分類，如：1三餐（breakfastlunchsupper），2時間（morningafternoonevening），3食品（chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables），4---狀態(tài)(hungrythirsty),5---動作(eat,drink)各組選擇一個，重組新句。
Ieat三餐inthe時間.
Ilike食品for_三餐.
Ilike食品.Idontlike食品.
Im_狀態(tài).Iwantto_動作_.
3．我問你答
Askandanswerinpairs
如：2-10=twelve看誰作對的題目多。（學生自己出題，評判）
4．TalkaboutMyday.學生自由發(fā)言
usethewordsandsentenceswehavelearn.
如：Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,itsLunch-time!Leteatlunch！Whatsforlunch?Ilike____.Idontlike____.Ilike____fordessert.Whataboutyou？
對學生的表現(xiàn)給與積極的評價與鼓勵。
三、Classclosing
《活動手冊》
Letssingasong:Itstimeforlunch.
一、Homework
WriteMydayonyourpracticebook.
板書：
Lesson8Again,please!
breakfastlunchsupper
chickendumplingsfishfruitmeatnoodlesricevegetablesjuicesoup
drinkeathungrythirsty
morningafternoonevening
數(shù)詞11-15
Lesson8Again,please!
教學目標：
一、知識與技能：
能夠聽、說、讀、寫本單元詞匯breakfastlunchsupperchickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetablesdrinkeathungrythirstymorningafternoonevening數(shù)詞11-15
會唱本單元英文歌曲Itstimeforlunch。
二、過程與方法：
運用游戲，調(diào)動學生積極參與。創(chuàng)設情境，創(chuàng)編對話。
三、情感態(tài)度與價值觀：
小組合作的形式培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神。
提高學生的學習興趣，樹立學生學習的自信心。
教具學具：與本課教學相關的實物及圖片，單詞卡片，錄音機等。
教學過程：
一、Greating.
（1）Freetalk.
Howareyou?Howoldareyou?
Whatsthis?Doyoulike____?
Howmany____?
Whatsforbreakfast/lunch/supper？
（2）SinganEnglishsongyouhavelearned.
或唱你改編的歌曲Itstimeforlunch.
二、Review
1、GuessinggameWhatsthis?
教師將所學過的表示食物的卡片背面展示給學生，請他們猜測Whatsthis?（本單元要求掌握的單詞：chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables）當學生回答正確后，教師作為獎勵將卡片贈送給學生。
2、全班活動
將所學的單詞分類，如：1三餐（breakfastlunchsupper），2時間（morningafternoonevening），3食品（chickendumplingsfishfruitjuicemeatnoodlesricesoupvegetables），4---狀態(tài)(hungrythirsty),5---動作(eat,drink)各組選擇一個，重組新句。
Ieat三餐inthe時間.
Ilike食品for_三餐.
Ilike食品.Idontlike食品.
Im_狀態(tài).Iwantto_動作_.
3．我問你答
Askandanswerinpairs
如：2-10=twelve看誰作對的題目多。（學生自己出題，評判）
4．TalkaboutMyday.學生自由發(fā)言
usethewordsandsentenceswehavelearn.
如：Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,itsLunch-time!Leteatlunch！Whatsforlunch?Ilike____.Idontlike____.Ilike____fordessert.Whataboutyou？
對學生的表現(xiàn)給與積極的評價與鼓勵。
三、Classclosing
《活動手冊》
Letssingasong:Itstimeforlunch.
一、Homework
WriteMydayonyourpracticebook.
板書：
Lesson8Again,please!
breakfastlunchsupper
chickendumplingsfishfruitmeatnoodlesricevegetablesjuicesoup
drinkeathungrythirsty
morningafternoonevening
數(shù)詞11-15
