我天生愛吃雞蛋，所以家里常常都有媽媽精心為我準(zhǔn)備的雞蛋。我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋有好有壞，我曾聽說壞了的雞蛋脂肪率很低，也不明白是啥意思，只懵懂地知道，壞了的就一定不好，于是很害怕吃壞了的雞蛋。可沒想到的是，因?yàn)檫@壞過的雞蛋竟然讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

那是暑假的一天，一大早媽媽就從集市上買回了一籃子雞蛋。為了幫助媽媽，我自作主張打算把雞蛋洗干凈，好帶給媽媽一份意外的驚喜。于是，我迅速地取出菜盆，打來一盆清水，小心翼翼地把雞蛋往盆子里放，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……奇跡出現(xiàn)了，有的雞蛋沉入水底，有的卻翻了個(gè)筋斗浮出了水面。究竟是怎么回事呢？我不禁皺起了眉頭。好奇心驅(qū)使我去一探究竟。于是，我撈起水中的雞蛋，又重新放了下去，直到接觸盆底才放開手。沒想到，我剛一松手，雞蛋又來兩個(gè)急速轉(zhuǎn)彎直沖上水面。我百思不得其解。我索性把雞蛋根據(jù)浮和沉的情況進(jìn)行分類，再次分別放進(jìn)水中。果然沒錯(cuò)，沉的還是沉的，浮的照樣浮著。“啪”，一個(gè)雞蛋被我摔壞了。媽媽聞聲趕來，幸虧我眼疾手快，收拾迅速，終于逃過了媽媽的眼睛。媽媽見我洗雞蛋，說：“誰讓你洗啦？就愛投表現(xiàn)。”一面拿著幾個(gè)雞蛋進(jìn)廚房了。

不用說，今天的早餐就是吃雞蛋。還沒到晌午，爸爸媽媽異口同聲道：“還沒到中午怎么就餓了？”我暗喜，媽媽煮的雞蛋全是浮著的，這就找到了答案：浮著的一定是壞了的，脂肪率不是很多，它不能正常供應(yīng)人體的需要，所以過不了多久就餓了。隨著年級(jí)的增高，知識(shí)的增長(zhǎng)，我從課外書中驗(yàn)證到自己以前的判斷是正確的。小小的雞蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)。你知道嗎？這就是科學(xué)！科學(xué)！只要你開動(dòng)腦筋，仔細(xì)地觀察，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎迹托牡尿?yàn)證，你也能體會(huì)到成功的喜悅，品嘗到科學(xué)的甜頭。