校園之秋寫(xiě)景作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園之秋寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園之秋寫(xiě)景作文1

一想到“一年好時(shí)君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，我就想到了我們那有桂花香又有翩翩起舞的銀杏樹(shù)葉的校園秋景。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有許多高大的樹(shù)木像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)我們的校園。往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管秋天到了，竹林依然翠綠一片。只有那些要參加舞會(huì)的銀杏樹(shù)和小草們換上了鵝黃的裙子。秋風(fēng)先生帶著參加舞會(huì)的銀杏葉翩翩起舞，扇走了夏天的炎熱，也帶來(lái)了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金燦燦的地毯，踩上去軟軟的，真想躺上去呀！

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，跟著香味一直往前走，哦！是校園的桂花開(kāi)了呀，真是好聞極了，隨風(fēng)飄揚(yáng)的桂花灑滿樹(shù)下，清風(fēng)帶著香味逛遍整個(gè)校園，讓我們沉浸在花香中學(xué)習(xí)。校園里的楓樹(shù)也陶醉在這個(gè)香味里，臉都紅了。此刻的校園真是又香又美啊。

穿過(guò)桂花林就能看見(jiàn)我們校園寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大呀，有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)；操場(chǎng)真美呀，綠草如茵，環(huán)繞著藍(lán)色的跑道；操場(chǎng)真熱鬧呀，同學(xué)們一有時(shí)間就到操場(chǎng)上跳繩、跑步、打球……

校園之秋，桂花香、銀杏美……操場(chǎng)熱鬧。

校園之秋寫(xiě)景作文2

深秋總是多雨的，地上的雨還未蒸發(fā)干，夜空中又飄灑下細(xì)細(xì)的雨絲，匆忙中帶著些舒緩，急切中帶著些坦然。不多久，雨絲變成了雨滴，一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒，從天而降，洗去了季節(jié)更迭的彷徨與遲疑，也沉淀出秋末冬初那種若有若無(wú)，虛無(wú)縹緲的纏綿氣息?！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。

一千多年前，那個(gè)滿腹愁情的詩(shī)人曾用怎樣孤寂落寞的心境打發(fā)走了那個(gè)惱人的“江楓漁火”的不眠之夜；“可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓”。樂(lè)天爽快揭去心中那層悵惘的心事，靜聽(tīng)皎潔的月光與幽露的私語(yǔ)。其實(shí)，秋是不帶任何感情色彩的 ，只是不同遭遇，不同情形的`人將它涂上了迥異的色彩。 雨，依然下著，校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒(méi)了靜謐。

校園之秋，包含著一幅幅絢麗的圖景，蘊(yùn)藏著一句句深刻的哲理。 校園之秋，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一聲殘朵最后的嘆息。那一段無(wú)心的日子，我看見(jiàn)生命雕刻著痕跡。那個(gè) 深秋的季節(jié)，開(kāi)完了一季的燦爛 ，留下的是生命的延續(xù)！

校園之秋寫(xiě)景作文3

秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。在通往家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間小路上，到處都被樹(shù)葉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這落葉仿佛在向大家報(bào)告："秋天來(lái)臨了！"

秋天即是農(nóng)民伯伯收割的時(shí)節(jié)，也是果實(shí)累累的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些稻谷都彎著腰迎風(fēng)呼嘯。好象在對(duì)勤勞的農(nóng)民伯伯們說(shuō)："我已經(jīng)成熟了快來(lái)收割吧！"，果園里很多果實(shí)都成熟了。那雪白的秋白梨高高地掛在枝頭，就像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大樣子十分可愛(ài)，使人一見(jiàn)就口水直流。橘子樹(shù)上那些青青的果實(shí)躲在綠葉的中間，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。

秋天一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了。但是桂花卻迎著陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些桂花就像夜晚的星星，真是美麗極了。在遠(yuǎn)處我們就能聞到桂花的清香。樹(shù)葉枯黃了但是松柏樹(shù)依然是那么翠綠。楓樹(shù)的葉子與眾不同，它的落葉紅得像傍晚的晚霞，這些可都是大自然的杰作，大自然可真是一位魔術(shù)師！