關(guān)于地震的作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于地震的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于地震的作文1

記得曾看過(guò)一篇文章，它講述了一個(gè)平凡的父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

在一個(gè)小鎮(zhèn)上，曾經(jīng)發(fā)生了一場(chǎng)地震，有許多人都被這突如其來(lái)的災(zāi)難給掩埋了。

一位孩子的父親，在安頓好自己的妻子后，便急忙趕著去救自己的兒子。當(dāng)他趕往兒子的學(xué)校時(shí)，那所曾經(jīng)美麗的學(xué)校如今已變成了一座廢墟。“孩子，你在哪兒？孩子，我是爸爸啊！”他焦急喊著兒子的名字。時(shí)間一分一秒的過(guò)去仍是沒(méi)有任何回音。他徹底失望了，趴在地上大哭起來(lái)。“先生，請(qǐng)你離開(kāi)，這里的學(xué)生已無(wú)一存活，這里隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，很危險(xiǎn)！”工作人員親切的說(shuō)。“不，他不會(huì)死，我要救他。”他堅(jiān)定的說(shuō)。忽然，自己曾與兒子的對(duì)話在耳邊回蕩著。他曾與兒子說(shuō)過(guò)不管將來(lái)發(fā)生了什么事，都會(huì)與他共同面對(duì)，絕不分開(kāi)！

憑著這個(gè)信念，他突然發(fā)瘋似的在他兒子班級(jí)附近找了起來(lái)。他用手，不停的向那厚厚的斷磚挖了起來(lái)。無(wú)論工作人員怎樣的勸說(shuō)，都不能勸動(dòng)他那固執(zhí)的心。他只是說(shuō)：“我相信我的兒子還沒(méi)有死，他一定在那兒等著我來(lái)救他，你能幫幫我嗎？”面對(duì)這位固執(zhí)的父親，工作人員無(wú)可奈何的搖了搖頭，便丟下他一個(gè)人走了。由于他救子心切，便又向周圍的人求助。別人都以為他因?yàn)槭チ诵膼?ài)的兒子過(guò)度傷心，而導(dǎo)致精神失常，也就沒(méi)有人愿意搭理他。

見(jiàn)沒(méi)人肯幫助自己，他只好有繼續(xù)挖啊挖。在挖了一天一夜后，他終于聽(tīng)見(jiàn)了地低下有了一點(diǎn)兒動(dòng)靜，好像是有人在哭。“孩子是你嗎？”聽(tīng)到這個(gè)聲音哭聲立刻停止了，“是我，爸爸！我們這兒還有好幾個(gè)同學(xué)呢，我鼓勵(lì)他們說(shuō)您一定回來(lái)救我們的！”孩子自豪的說(shuō)。“快來(lái)救人啊，我的兒子他沒(méi)有死！”人們聽(tīng)到后紛紛趕來(lái)幫助他救兒。通過(guò)眾人的努力，還不到兩個(gè)小時(shí)，就完成了！

“孩子，出來(lái)吧，現(xiàn)在沒(méi)事了！”“不，讓其他同學(xué)先出來(lái)吧！”終于，這位偉大的父親救出了自己的兒子。他們父子倆緊緊的抱在了一起！記者將這動(dòng)人的一幕拍了下來(lái)，許多觀眾看了，都流下了眼淚，是感動(dòng)，也是祝福！是啊！母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深沉的。這份深沉的父愛(ài)，也同樣能感動(dòng)于我們！

爸爸，我愛(ài)你！十一年來(lái)，我總覺(jué)得我和爸爸之間有所代溝。我愛(ài)看喜劇和科幻片，可爸爸卻愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)的片子；我愛(ài)學(xué)舞蹈、唱卡拉ok，但父親卻說(shuō)：以前我們村耍猴可好看咯！我覺(jué)得爸爸對(duì)我不聞不問(wèn)的，連媽媽都說(shuō)：“你怎么回家也不問(wèn)問(wèn)女兒的學(xué)習(xí)情況？看你這爸爸當(dāng)?shù)模　?“唔，爸爸難道不愛(ài)我嗎？”自從我心里有了這個(gè)疑問(wèn)，也就有了和爸爸的距離。

一天，媽媽不在家，爸爸要帶我和姐姐出去吃飯，但姐姐還沒(méi)回來(lái)，我們便在超市的門口等她。突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：：“我有一件事要去旁邊朋友的店里處理一下，可是，讓你一個(gè)人呆在這兒我卻不放心啊！”“爸，你放心啦！我都讀四年級(jí)了！這里是超市，人來(lái)人往的，沒(méi)事！再說(shuō)，你朋友店鋪就在旁邊，你快去快回就行了嘛！”我心里一震，感覺(jué)和父親靠近了一些。

“哎呀，萬(wàn)一你被熏一下，就什么都不知道咯！不行，我不放心。” “唉，爸！我真的沒(méi)關(guān)系。去吧，去吧！”我見(jiàn)爸爸有些為難，故意裝出一副不耐煩的樣子。“好吧，好吧，你注意安全啊！”爸爸又叮囑了我一番。爸爸終于走了，看著他的背影，我有點(diǎn)走神兒，便坐在旁邊的椅子上。

“不行，不行，最近我們這剛發(fā)生一起命案，街上亂，我還是不放心！”爸爸走了不遠(yuǎn)又折了回來(lái)。望著爸爸，突然間，我心中一陣泛酸，腦中一下子浮現(xiàn)出爸爸面對(duì)我滿分試卷時(shí)的笑臉，在朋友面前眉飛色舞地炫耀我的神情，和他太忙過(guò)年時(shí)來(lái)去匆匆的腳步，也想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話：他是在心里愛(ài)你……

我好像明白了這么多年來(lái)父親是多么不容易，而我卻不懂他的心。

關(guān)于地震的作文2

與勤勞的魯濱遜精神相比，中小學(xué)生無(wú)異于潮水:中日少年友好徒步，寒暑假戶外訓(xùn)練營(yíng)。我的聲音難免會(huì)糟蹋風(fēng)景，但我還是喊:中小學(xué)生不要去探險(xiǎn)！也許冒險(xiǎn)可以豐富人生閱歷，也許冒險(xiǎn)可以磨煉意志，也許冒險(xiǎn)可以激發(fā)自立，但只有一個(gè)辦法嗎？

在這里，我想談?wù)勎覍?duì)探險(xiǎn)的理解。

古人云:行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。千里之行固然重要，讀萬(wàn)卷書(shū)更實(shí)用、更完美、更有效。這本書(shū)是載體，是另一條大道。

一個(gè)小孩在桌邊，舔著嘴喊著:不吃也不吃，奶奶的飯都干了...這是雞精，但有意義。祖國(guó)的花朵如何走向自立，不自立，大張旗鼓地探索；天方夜譚。然而，在生活中，這樣的例子比比皆是:

新的大學(xué)一年，新生的父母會(huì)陪伴；在小學(xué)食堂，學(xué)生別無(wú)選擇，只能用殼煮雞蛋；高中師生不會(huì)削蘋(píng)果；暑假來(lái)了，大學(xué)生拿著一盒臟衣服給父母洗。

父母急，老師急，社會(huì)急。于是他們急于追趕，一個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，一個(gè)公主，太陽(yáng)不知所措，讓他們心慌。父母迷茫，老師迷茫，社會(huì)迷茫。為什么他們會(huì)陷入一個(gè)奇怪的圈子？為什么冒險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)鼓勵(lì)年輕人，適得其反？

畢竟冒險(xiǎn)是危險(xiǎn)的，需要一定的自力更生和經(jīng)驗(yàn)。這是冒險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端嗎？

條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入到探索中，忘記了生活的每一點(diǎn)

我們不能蒸和油炸食物，但我們可以從提供食物開(kāi)始嗎？我們不能洗棉衣，但可以從洗手帕和襪子開(kāi)始嗎？我們不能去遠(yuǎn)足。可以從主動(dòng)買東西開(kāi)始嗎？我們想要的健康身體可以從寬闊的操場(chǎng)上獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的精神是否可以從一次次的義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使山川能陶冶我們的心情，我們能去景點(diǎn)嗎；探險(xiǎn)不是去危險(xiǎn)的山區(qū)，探險(xiǎn)可以帶給我們神秘，但不成熟的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入危險(xiǎn)，甚至扼殺生命之花。

上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任，他們首先要受心態(tài)之苦，勞其筋骨，餓其體膚，乏其體，為所欲為。所以，他們不能有耐心，增加自己的意圖。

雅生這個(gè)名字永恒的話語(yǔ)在我們耳邊回響。但是隨著時(shí)間的推移，面對(duì)自力更生、自力更生的道路，我們還要喊冒險(xiǎn)嗎？難道眼前只有一場(chǎng)冒險(xiǎn)？今天在網(wǎng)上看了《唱土豆》這本書(shū)，心里很激動(dòng)。真的希望能和古麗娜等人一起探索，走過(guò)茫茫草原，跨過(guò)陡峭的天山，體驗(yàn)城堡夜晚的寒冷，蝎子咬的痛，對(duì)懸崖其余部分的恐懼，遇到狼的驚險(xiǎn)。當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆唱歌的奧秘時(shí)，我放下了懸著的心。我真的為他們感到高興，同時(shí)也深深佩服他們。古今中外，許多偉人都有冒險(xiǎn)精神:李時(shí)珍遍游名山大川，嘗遍草藥，寫(xiě)下《本草綱目》；徐霞客游遍全國(guó)，視察山河，寫(xiě)徐霞客游記；鄭和七下西洋為中外經(jīng)濟(jì)和文化做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的一生都獻(xiàn)給了全人類，他們的一生就是探索的一生。這種冒險(xiǎn)精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我激動(dòng)地把我的想法告訴我爸的時(shí)候，他并沒(méi)有完全同意我的看法。他說(shuō)冒險(xiǎn)和冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思。想象一下:如果阿盾掉下懸崖，如果丹丹丹中毒身亡，如果他們出不了山谷...如果其中只有一個(gè)實(shí)現(xiàn)了，那就是不可挽回的悲劇，會(huì)給家庭帶來(lái)多大的痛苦！這次探險(xiǎn)毫無(wú)意義，是最大的冒險(xiǎn)！凡事都要有分寸，不能盲目模仿，不能太過(guò)分，否則會(huì)走向反面。人要有點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，冒險(xiǎn)不一定要冒險(xiǎn)。科學(xué)考察活動(dòng)要在成年人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。在日常生活中，敢于解決問(wèn)題，勤于思考，其實(shí)是一種冒險(xiǎn)精神。想著看這本書(shū)，不禁想起一個(gè)名人的話:只敢探索的人。魯莽和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。讓我們學(xué)習(xí)一下谷麗娜勤奮、堅(jiān)韌、勇敢的開(kāi)拓精神，但不能盲目模仿。做事要有目標(biāo)有計(jì)劃，努力做新世紀(jì)的好青年。

關(guān)于地震的作文3

汶川！汶川！黛黛青山春猶寒。芳菲易，霞云散。天崩地坼錦繡亂，古道盡失問(wèn)情曲，幾人還。泯水浩浩，空崖聲聲斷！

今天是五月十七號(hào)，距離汶川大地震過(guò)去已經(jīng)整整五天了，但是那個(gè)痛徹心扉的下午，卻依舊歷歷在目。在今天，在這個(gè)時(shí)刻，我只是想向大家講述一個(gè)四川姑娘真切的心情，請(qǐng)大家在這一刻將目光關(guān)注我的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)美麗繁華，現(xiàn)在斷垣殘壁的天府之國(guó)。

我會(huì)永遠(yuǎn)的記得五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，那樣黑色的五分鐘足以把我的心撕扯的很疼很疼。那個(gè)時(shí)候我以及我的同學(xué)正在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)，突然之間樓道開(kāi)始晃動(dòng)，還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“快跑，地震！”，接著就被人群卷到了操場(chǎng)上。

過(guò)了大概五分鐘，等到一切結(jié)束的時(shí)候，開(kāi)始拿出電話，這時(shí)卻打不通了，也沒(méi)有在意，以為是手機(jī)信號(hào)不好！過(guò)了大約十分鐘，學(xué)校廣播里面開(kāi)始報(bào)道四川汶川大地震，這才慌了，趕緊給家里打電話，卻怎么也打不通，那時(shí)的心突突直跳，感覺(jué)自己的.腿在一瞬間就軟了，為家人的擔(dān)憂，以及未知的渺茫充滿了心扉。還好，我是幸運(yùn)的，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我和家人取得了聯(lián)系，知道了父母都平安，家鄉(xiāng)受災(zāi)也不嚴(yán)重，只是擔(dān)心遠(yuǎn)在成都求學(xué)的弟弟。

等到我知道弟弟一切平安的時(shí)候，同時(shí)知道了一個(gè)讓人悲痛的消息，我的表弟工作的地方理縣距離震中汶川僅僅30公里，媽媽告訴我說(shuō)阿姨瘋了似的到處打電話，整整48個(gè)小時(shí)沒(méi)有聯(lián)系，阿姨和叔叔兩天就瘦了一大圈，見(jiàn)人就讓別人幫忙找兒子，那不是一個(gè)瘋子的行為，那時(shí)一顆即將瀕臨破碎的母親的心啊！

一切都還好，我們都是幸運(yùn)的，我們最終都平安的活著，可是更多的四川人是不幸的，那些長(zhǎng)埋于地下的幾萬(wàn)人是不幸的，此刻你是否還在黑暗中期待救援人員的到來(lái)呢！那些已經(jīng)告別這個(gè)世界的兩萬(wàn)多人是不幸的，此刻你們?cè)谕ㄍ魈斓牡缆飞弦欢ㄓ痔塾掷溆逐I吧！有誰(shuí)能喚回你們的靈魂，讓你們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界的繁華。

你們也許剛剛做了爸爸，你們也許剛剛做了媽媽，也許你們懵懂的眼睛還沒(méi)有讀懂人世的精彩，也許你們還沒(méi)有體會(huì)到生命的可貴，而在這一天，你們卻用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手，從此不見(jiàn)爸爸媽媽，從此不見(jiàn)那么多滿目的繁華，你們一定也很悲傷吧，讓我們點(diǎn)亮心中的蠟燭，為你們照亮天堂的路，告訴你們安息，告訴你們一路走好！

在以前的許多日子里，總有人對(duì)我說(shuō)：“四川人好啊，四川姑娘個(gè)個(gè)都漂亮！”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的驕傲，為我那山清水秀的故鄉(xiāng)。其實(shí)我更想告訴你們的是四川的人不僅漂亮，我們的心靈更加的美麗。在過(guò)去的100多個(gè)小時(shí)里，我們?cè)谒拇ㄈ松砩峡吹降倪€有人性的光輝，還有大愛(ài)無(wú)疆。在災(zāi)區(qū)，有這樣一個(gè)故事一直流傳，震中汶川一所幼兒園的挖掘現(xiàn)場(chǎng)，有一位幼兒園的老師一直在挖掘現(xiàn)場(chǎng)不愿意離開(kāi)，直到她兒子的遺體被挖掘出來(lái)，這位幼兒園老師緊緊的抱著孩子，眼淚不停的流，嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“娃娃啊……媽媽……媽媽來(lái)不及啊！”,原來(lái)，在地震來(lái)臨的時(shí)候，她的兒子正和幼兒園的小朋友在一個(gè)教室，她毫不猶豫的抱著兩個(gè)其他的孩子沖出了教室，等到他轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，樓轟然倒塌了，自己的孩子被壓在了廢墟之中。老師輕輕的摸著孩子的臉，不停的說(shuō)：“娃娃啊，你不要怪媽媽，媽媽，媽媽真的來(lái)不及啊！”就是這樣一位老師，在大災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，她把無(wú)私的母愛(ài)給了更多的人，讓我們讀得懂愛(ài)的力量！老師啊，你懷里的孩子都看見(jiàn)了黎明的曙光，可你自己的寶貝呢，卻在這一刻悄悄的走進(jìn)了天堂！老師，請(qǐng)你相信，孩子不會(huì)怪你的，因?yàn)樗雷约旱膵寢屖鞘澜缟献钭顐ゴ螅钭顭o(wú)私的媽媽。

這就是四川的一名普通人民教師，在大災(zāi)難面前我們也從這小小的身軀上看到了什么是真正的中華脊梁!

關(guān)于地震的作文4

眾所周知的，在5月12日星期三下午2時(shí)28分時(shí)，在四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)7.8級(jí)的大地震，一時(shí)間，家園變成了廢墟，那些美好的人和物瞬間不見(jiàn)了，孩子們有的痛失父母，父母?jìng)冇械耐词Ш⒆印＿@突如其來(lái)的大地震還真的是震驚了全中國(guó)。一時(shí)間，許多愛(ài)心人士紛紛出動(dòng)，有的去四川做義工，但因?yàn)槿ニ拇ǖ墓芬蚜验_(kāi)，所以許多人都走過(guò)去救援；有的因?yàn)闊o(wú)法去到四川做義工，所以用自己的行動(dòng)——捐款，來(lái)表達(dá)自己的心意。 ，

記得在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞：廣州的孩子們?yōu)榱藥椭拇ūM快脫離災(zāi)難，把家長(zhǎng)給他們吃早餐的錢也省了下來(lái)，為四川捐款。然后又看見(jiàn)小標(biāo)題那有一句話：即使是吃饅頭，也要把錢給省下來(lái)！心不禁被震撼，那些孩子的早餐費(fèi)不過(guò)才幾塊錢甚至是幾毛錢而已，但是他們也不愿浪費(fèi)那幾塊錢甚至是幾毛錢。可能會(huì)有人想，幾毛錢而已，用得著省下來(lái)么，又幫不了四川的什么忙。是啊，幾毛錢而已，但是有的時(shí)候你試過(guò)因?yàn)閹酌X苦惱么？去商場(chǎng)買東西是缺一毛錢；乘公共汽車時(shí)缺五毛錢；當(dāng)別人向你借幾毛錢時(shí)……你也試過(guò)去商場(chǎng)買東西時(shí)缺一毛錢別人就不賣你么；乘公共汽車缺五毛錢司機(jī)能讓你上車么；當(dāng)別人向你借幾毛錢是你因?yàn)闆](méi)有零錢而受到別人的那聲“小氣”么……那幾毛錢，不單是那幾毛錢，還是廣州的小朋友們的炙熱的心啊。 當(dāng)然，有錢的不捐似乎很不好意思的，要是真的沒(méi)錢則會(huì)在精神上支持——就像四川的那幫可愛(ài)的小朋友。

要救出所有被困的人們這項(xiàng)工作是非常艱巨及艱難的，但是如果遲救一秒鐘，松懈一秒鐘，也許就會(huì)有十幾條絢麗的生命從此消失，所以這就真的意味者時(shí)間就是生命了。

沒(méi)有人是永遠(yuǎn)不會(huì)累的。但如果有人在精神上默默支持這他，也許他就會(huì)忘記勞苦，就會(huì)一直奮斗著。四川的那幫可愛(ài)的小朋友做到了這點(diǎn)。

他們?cè)诼愤呎襾?lái)木塊，然后用鮮紅的字體表達(dá)了精神上的支持，每個(gè)人的木塊上所寫(xiě)的都不一樣，記憶最深的是這么一句：你們辛苦了。看著他們黝黑、稚氣未脫的臉龐，心再次被震撼了。

多么懂事的孩子。多么樸實(shí)的孩子。多么可愛(ài)的孩子。

而后，在昨天看電視時(shí)，看到一個(gè)7、8歲左右的孩子被救出后，還不忘向救他的軍官敬一個(gè)不那么規(guī)則的禮！臉上還帶著那點(diǎn)不畏懼困難的笑容；還有的就是一個(gè)讀六年級(jí)的女學(xué)生。當(dāng)她被救出來(lái)時(shí)，她對(duì)救她的人說(shuō)：“先去救其他人吧，我不要緊的。”而且她是最后一個(gè)被救出來(lái)的！她說(shuō)她在發(fā)生地震時(shí)，一直強(qiáng)迫自己想一些快樂(lè)的事情，想想以后要為祖國(guó)效力，想著自己一定會(huì)沒(méi)事，一定會(huì)平安。就是這些“想”，讓她帶著笑容與困難抗戰(zhàn)著，直到被救起的那刻，她依然笑著。據(jù)說(shuō)，笑有一種感染力，能讓所有看見(jiàn)它的人不由自主地跟著笑起來(lái)；笑有一種感染力，能讓所有愁苦的人看見(jiàn)它都愉快起來(lái)……

也許是真的是這些人們的一個(gè)個(gè)溫暖的笑，令在困苦的人們有信心向困難挑戰(zhàn)；也許也是真的是被救出人們的一個(gè)個(gè)溫暖的笑，令參加救援工作的人也更有信心與災(zāi)難抗戰(zhàn)著；也許也是孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩、懂事的笑，令所有人也溫暖起來(lái)……

不禁想起那句話：災(zāi)難是無(wú)情的，但人是有情的。

不錯(cuò)，災(zāi)難是可以令脆弱的生命從此消失，但卻阻擋不了人的愛(ài)心蔓延！從古到今，發(fā)生了那么多的災(zāi)難，但是人卻從來(lái)沒(méi)有投降過(guò)他們互愛(ài)互助，用炙熱的心化解了災(zāi)難帶給人的傷害。

災(zāi)難也許奪去的只是脆弱的生命，但是缺永遠(yuǎn)奪不走人間的溫暖。再大再?gòu)?qiáng)再苦的災(zāi)難，也終會(huì)被再小再暖再甜的心摧毀。

我想真該學(xué)學(xué)那位女孩的樂(lè)觀對(duì)待，遇到困難不會(huì)再以愁苦的狀態(tài)或退縮的狀態(tài)面對(duì)，應(yīng)該取于樂(lè)觀、有信心的狀態(tài)對(duì)待。

這就是我赤裸裸的想法。

這就是我從這次大地震學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的、感受到的