六年級(jí)語(yǔ)文第四單元作文

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在本單元中，我們將學(xué)習(xí)如何寫好議論文。通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的比較和分析，來(lái)明確自己的觀點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

二、議論文的結(jié)構(gòu)

議論文主要由三部分組成：引入、正文和結(jié)尾。

引入部分應(yīng)該能夠吸引讀者的注意力，讓讀者了解文章要討論的問(wèn)題。

正文部分就是我們闡述自己觀點(diǎn)，列舉事實(shí)和理由支持自己觀點(diǎn)，并對(duì)其他觀點(diǎn)進(jìn)行比較和分析。

結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并提出具體建議或呼吁。

三、寫好議論文需要注意什么？

1. 確定立場(chǎng)。在寫議論文之前，我們要先確定自己的立場(chǎng)，這樣才能更好地組織文章內(nèi)容。

2. 嚴(yán)謹(jǐn)思考。在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)，要有充足的事實(shí)依據(jù)和合理的推理過(guò)程，不能憑空臆斷或道聽(tīng)途說(shuō)。

3. 邏輯清晰。文章應(yīng)該有明確的層次和結(jié)構(gòu)，各部分之間要有緊密的聯(lián)系，讓讀者能夠清晰地理解。

4. 語(yǔ)言得體。用詞要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，句子要通順、連貫，避免使用過(guò)于生僻或難懂的詞匯。

四、議論文實(shí)戰(zhàn)

下面以“手機(jī)是否應(yīng)該在學(xué)校使用”為例，寫一篇議論文。

引入：手機(jī)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，在學(xué)校里使用手機(jī)是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。我的觀點(diǎn)是：學(xué)校應(yīng)該禁止學(xué)生在上課時(shí)間使用手機(jī)。

正文1：首先，手機(jī)會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我們沉迷于玩游戲或聊天時(shí)，就會(huì)忘記聽(tīng)老師講課和做作業(yè)。這會(huì)導(dǎo)致我們錯(cuò)過(guò)重要知識(shí)點(diǎn)和考試不及格。因此，在上課時(shí)間使用手機(jī)是非常不利于我們學(xué)習(xí)的。

正文2：其次，手機(jī)還會(huì)影響到與同學(xué)之間的交流。如果每個(gè)人都低頭看著自己的手機(jī)屏幕，那么班級(jí)之間的交流和互動(dòng)就會(huì)大大減少。這會(huì)導(dǎo)致我們的社交能力下降，難以建立起良好的人際關(guān)系。

正文3：最后，手機(jī)還可能成為一種安全隱患。在學(xué)校里使用手機(jī)容易分散注意力，從而忽略了周圍的安全問(wèn)題。比如說(shuō)，如果你在走路時(shí)低頭看手機(jī)，就有可能不小心碰到別人或摔倒受傷。

結(jié)尾：綜上所述，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該禁止學(xué)生在上課時(shí)間使用手機(jī)。這樣不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果，還可以促進(jìn)班級(jí)之間的交流和減少安全隱患。

五、總結(jié)

寫好議論文需要掌握一定的技巧和方法。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解議論文的結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)，在實(shí)踐中提高自己的寫作水平。