在利與義面前，我們是選擇利呢，還是選擇義?這是一個(gè)難以抉擇的問(wèn)題。在我們的傳統(tǒng)觀念里，利與義當(dāng)頭，我們必須選擇義，這樣才能體現(xiàn)我們的高尚品格。但隨著時(shí)代的變化，我們到底應(yīng)該選擇利呢還是選擇義，下面就讓我們來(lái)看兩則例子。

第一個(gè)例子：在某個(gè)村，有一項(xiàng)規(guī)定，誰(shuí)平時(shí)做的好事多，平時(shí)為村里服務(wù)的多，國(guó)家的救濟(jì)政策下來(lái)，這個(gè)人就可以優(yōu)先考慮。在一個(gè)下雨天，一條人走的土路又被毀得面目全非，李叔像往常一樣拿了鐵鍬出去了，但他并沒(méi)有想著是要得到補(bǔ)貼。其他人也認(rèn)為和往常一樣，李叔是做他應(yīng)該做的。一條損壞的路又被李叔修復(fù)了。過(guò)了幾天，國(guó)家的救濟(jì)糧發(fā)下來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)按規(guī)定，優(yōu)先考慮了李叔，并向全村表明，這是一項(xiàng)有實(shí)際意義的規(guī)定，不是鬧著玩的。李叔接受了國(guó)家的救濟(jì)糧，沒(méi)有說(shuō)什么推辭的話。村里的一些長(zhǎng)舌頭就議論紛紛：“怪不得前幾天下雨，他拿著鐵鍬去修路，原來(lái)就是為了這袋面呀，他可真是會(huì)賺。”這些長(zhǎng)舌頭雖然嘴上這樣說(shuō)，但心里也想著，如何做些事也得到國(guó)家的一些救濟(jì)，這樣就可以少買(mǎi)一袋面，節(jié)約一袋面的錢(qián)了。此后，每當(dāng)村里有什么需要人手的，他們都搶著干，就連修路的人也多了，原告是李叔一個(gè)修，需要一整天才能修完，現(xiàn)在全村人都上，不到半天的時(shí)間，路就修完了。

李叔的行為調(diào)動(dòng)了全村的積極性，鼓勵(lì)了更多的人去管理這個(gè)村。

第二個(gè)例子同樣是在農(nóng)村發(fā)生的。在這個(gè)村里，有幾個(gè)孩子特別地惹人喜歡。他們喜歡幫助人，并且從來(lái)不求回報(bào)，受幫助的人給他們報(bào)酬，他們從來(lái)不會(huì)收，還說(shuō)這是他們應(yīng)該做的。這幾個(gè)孩子的乖巧懂事贏得了全村人的贊揚(yáng)，但這卻給人們的心靈蒙上了一層陰影。村里的人叫一些人的三輪車(chē)?yán)瓥|西，拉完?yáng)|西，受幫助的人給錢(qián)，車(chē)主是不能收的。如果收了這些錢(qián)，人們就會(huì)覺(jué)得這些大人的品質(zhì)連一個(gè)小孩都不如，這些人會(huì)遭到別人的嘲笑和辱罵。但如果不收這些錢(qián)，車(chē)主就會(huì)受損，他的油錢(qián)只能自掏腰包了。所以，當(dāng)村里人有事請(qǐng)幫忙時(shí)，他們都會(huì)以各種理由推辭掉，以免自己受損。

這些孩子雖小，但他們的行為卻影響了整個(gè)村，人們解決這些問(wèn)題原本是舉手之勞，但現(xiàn)在卻變得左右為難。

如果世界上多一些像李叔這樣的人，那世界就會(huì)得到每個(gè)人的保護(hù)，和睦相處;如果世間多一些像小孩這樣的人，世界就會(huì)變得冷漠、孤寂。所以，在幫助別人后，我們應(yīng)該選擇利，以帶動(dòng)更多的人去幫助他人。

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