作文試題

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。?

　　有一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽(tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。?

　　玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。?

　　試題評(píng)析?

　　近年來(lái)，高考作文命題呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)：強(qiáng)化創(chuàng)新能力的考查；強(qiáng)調(diào)理性思辨，感悟生活。而“出人意料和情理之中”這個(gè)給材料話題作文，無(wú)疑是高考作文命題新趨勢(shì)的典范。?

　　在對(duì)生活的感悟中，“出人意料”是一種創(chuàng)新能力；“出人意料和情理之中”則是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思辨。?

　　“出人意料”是一個(gè)亮點(diǎn)。?

　　“出人意料”極具開(kāi)放性，為學(xué)生擺脫束縛，自由寫作提供了有利條件和廣闊空間。“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，沒(méi)有一個(gè)指定性的主題，學(xué)生可根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，發(fā)揮獨(dú)特的構(gòu)思，淡化文體，展現(xiàn)濃厚的個(gè)人色彩，顯示獨(dú)到的生活見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，各展其能，不落俗套，抒寫“出人意料”，讓自己的心靈之花盡情綻放，做到“人人心中有，人人筆下無(wú)”。?

　　作文中“出人意料”別出心裁，但并非“出人意料”。“自由寫作”就是天馬行空，任意馳騁。創(chuàng)新意識(shí)是一種推理想象，“一切來(lái)源于生活”，作文必須從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際生活，合乎實(shí)際、事理，寓于“情理之中”——這是重點(diǎn)。“出人意料和情理之中”不僅充分體現(xiàn)了高考作文理性思辨的特點(diǎn)，還指明了新時(shí)期學(xué)生作文的發(fā)展方???向——?“在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上加強(qiáng)創(chuàng)新”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)作文，嘗試性地傾注了作文方法指導(dǎo)，實(shí)在難能可貴！“出人意料和情理之中”的辯證關(guān)系中，此命題的絕妙，出題者的匠心獨(dú)具，用心之良苦，躍然紙上，淋漓盡致。好一個(gè)佳題！?

　　應(yīng)該說(shuō)仔細(xì)一想，這個(gè)話題作文是挺簡(jiǎn)單的。“出人意料”就構(gòu)建了作文內(nèi)容的新穎性、趣味性。在現(xiàn)實(shí)生活里打破常規(guī)思維的事，在“情理之中”的“出人意料”之事不多嗎？(陳江華)?

　　滿分佳作

　　“愛(ài)心永駐”三幕劇?河南考生?

　　最近的一次班會(huì)上，老師別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并作了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。?

　　第一幕?

　　地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。?

　　時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期?

　　人物：排長(zhǎng)與戰(zhàn)士小吳?

　　劇情：排長(zhǎng)與小吳一直堅(jiān)守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了。突然，一聲呼嘯，有顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地?fù)湎蚺砰L(zhǎng)，用瘦弱的身體掩護(hù)他……結(jié)果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點(diǎn)被炸了個(gè)大坑，而他和排長(zhǎng)安然無(wú)恙。?

　　第二幕?

　　地點(diǎn)：街巷?

　　時(shí)間：漆黑的夜晚?

　　人物：盲人與路人?

　　劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著我，同時(shí)他也能看清路面。?

　　第三幕?

　　地點(diǎn)：醫(yī)院?

　　人物：小湯姆和他的父母?

　　劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他最后的愿望，就問(wèn)他

　　還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對(duì)視良久，然后表示同意。因?yàn)樗麄冎佬窂男【统錆M了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導(dǎo)有方和身體力行、樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續(xù)……?

　　老師點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，有時(shí)看似出人意料的事情也在情理之中，因?yàn)槟切┡e動(dòng)全都出自我們內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴求和無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)愛(ài)心！?

　　感悟：是呀！出自愛(ài)心的舉動(dòng)，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也使我們自己受益！換句話說(shuō)，助人也是在助己！?

　　蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時(shí)，也從中得到了釀造蜂蜜的原料；雨水在滋潤(rùn)植被的同時(shí)，也使自己擺脫烏云的束縛；我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂(lè)！

　　【名師點(diǎn)評(píng)】?

　　這篇文章構(gòu)思巧妙，以戲劇形式建構(gòu)全篇，新穎獨(dú)特，自然清晰。選取現(xiàn)實(shí)生活中三件原本格調(diào)低沉，色彩沉郁的事，但結(jié)局總是那么出人意料，以喜劇性結(jié)尾，若朝陽(yáng)破云而出，亮亮堂堂，充溢著欣喜，飽含作者積極樂(lè)觀的思想感情。?

　　結(jié)尾的“老師點(diǎn)評(píng)”和“感悟”，突出中心，升華主題，更體現(xiàn)了文章深厚的人文素養(yǎng)，展現(xiàn)以人為主，以人心靈的美好與純潔，人格的健全和高尚為中心，凸現(xiàn)對(duì)人生的思索，思想積極，文情并茂，感人至深。?

　　全篇語(yǔ)言簡(jiǎn)約但情深意厚，思維縝密，行文自然流暢。(陳江華)??