風(fēng)鈴狀物作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)鈴狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)鈴狀物作文1

我有很多的心愛之物，比如一只小狗，一個(gè)洋娃娃，一只小雞……而我最喜歡的是風(fēng)鈴，它是我的老師，更是我的小伙伴。

風(fēng)鈴是塑料的，是又細(xì)又長(zhǎng)的瓶子，飄著一些彩帶。我還給它粘了一些貼紙，看起來可漂亮了。下面還掛著幾條彩色的線，每根線的下面還有不同色彩的小圓球，小風(fēng)鈴亮球上鑲嵌著一些美麗的圖案，有的是讓人陶醉的丁香花，有的是傲然綻放的向日葵。風(fēng)一吹，還會(huì)發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，讓人如癡如醉。

它是我過生日爸爸送給我的禮物，我一直把它作為我的小伙伴，非常珍惜，我把它放在了我的`書包鏈上。

有一次，我和爸爸說好去同學(xué)家寫作業(yè)，本來作業(yè)就比較的多，又說了一些在學(xué)校發(fā)生的事情。最后都到晚上七點(diǎn)半了，同學(xué)說要送我，我嘴上說不用其實(shí)心里害怕的很。在這漆黑的夜晚，如果遇到怎么辦?可我還是硬著頭皮獨(dú)自走在了回家的上。總不能說讓人家送吧，多沒面子呀!在這條小上，一開始是有燈的，可我還是很害怕。再走了一會(huì)兒連燈都沒有了，正好是陰天，晚上沒有月亮，只能摸著黑兒走。突然，一塊石頭把我絆倒，此時(shí)我又痛又怕。一陣風(fēng)吹來，書包上風(fēng)鈴響了起來，“叮叮鈴鈴”那聲音穿透夜晚，聽著風(fēng)鈴的動(dòng)聽的聲音，好像對(duì)我說：“小主人站起來，我在陪著你呢，你是最棒的!”我堅(jiān)定的站了起來，在風(fēng)鈴陪伴下勇敢走回了家。

回到家后，我撫摸著那串風(fēng)鈴，對(duì)它說：“你真是我的好伙伴，如果沒有你，我恐怕就回不了家了。”于是我更加喜歡那串風(fēng)鈴了。

我喜歡我的風(fēng)鈴，它是我的啟蒙老師。它是我的好朋友!

風(fēng)鈴狀物作文2

在我房間的窗前，掛著一串風(fēng)鈴。那串風(fēng)鈴是我的好朋友在動(dòng)身去廣州前親手交給我的，從此，那串風(fēng)鈴便成了我的心愛之物。

那串風(fēng)鈴十分漂亮，一根粉紅色的絨線串著一個(gè)個(gè)可愛的裝飾品，把風(fēng)鈴襯托得活潑、有朝氣。風(fēng)鈴的頂部掛著一金一銀兩片用金屬打造的桐樹葉，這兩片樹葉亮晶晶的，風(fēng)一吹就叮當(dāng)作響。風(fēng)鈴的最下面掛著一個(gè)金色的小鈴鐺，用手碰一碰它，就發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，好聽極了!

說起這串風(fēng)鈴，還有一段故事呢!這風(fēng)鈴可是我的好朋友親手做的。我的好朋友在這風(fēng)鈴里放了一張紙條，不過起初我并不知情。有一回，表弟來我家里頭玩，一進(jìn)房間，他就被那串風(fēng)鈴吸引了。他扯著嗓子沖我喊：“姐!這風(fēng)鈴好好看!”我笑瞇瞇地說：“對(duì)啊，這可是姐姐的好朋友親手做的呢!” 表弟一聽，就站在床上用手去撥弄那串風(fēng)鈴，嘴里還念叨著：“這么好看的風(fēng)鈴，我也想要!” 我黑下臉，訓(xùn)斥道：“快下來，別把我的風(fēng)鈴弄壞了!” 突然，一張紙條從風(fēng)鈴里飛了出來，我撲上去搶到了那張紙條，展開讀了起來。沒一會(huì)兒，我的眼眶就濕潤(rùn)了。這紙條上記錄了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一起讀書、一起游戲，做錯(cuò)了事一起罰站……

每天回到家，我都會(huì)推開窗，讓這風(fēng)鈴隨風(fēng)輕揚(yáng)。那悅耳的叮當(dāng)聲，安撫了我躁動(dòng)不安的心。每天，伴著鈴聲入眠，總能讓我對(duì)明天充滿希望。在我傷心時(shí)，它就像一個(gè)知心朋友，安慰我，用那動(dòng)聽的鈴聲為我解憂。

轉(zhuǎn)眼，這風(fēng)鈴陪伴我已經(jīng)兩年了。當(dāng)我看到這串風(fēng)鈴，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我的朋友那真摯的笑臉。看著這朋友送給我的風(fēng)鈴，就像看到我的好朋友一樣親切。

風(fēng)鈴，夢(mèng)中最溫柔的港灣。