實(shí)用的小學(xué)寫人物的作文500字集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)寫人物的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇1

　　我的班主任老師叫徐敏，她不高也不矮，不胖也不瘦，燙著一頭卷發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。

　　在我們的學(xué)習(xí)上，徐老師不容許我們有一點(diǎn)馬虎。在課堂上，她侃侃而談，我們仿佛看到了老師在臺(tái)燈下備寫教案的身影，她經(jīng)常叫不舉手的同學(xué)發(fā)言，給每個(gè)同學(xué)平等的機(jī)會(huì)。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，不善于發(fā)言，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我寫下了我的新學(xué)期計(jì)劃：大膽、積極發(fā)言。雖然心中期待老師提問(wèn)我，可我總擔(dān)心自己答錯(cuò)，被老師同學(xué)笑話，就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵(lì)我，當(dāng)我每次迫不及待地打開(kāi)家校聯(lián)系本時(shí)，總能看到老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的眼前就浮現(xiàn)出老師期待的目光。在徐老師的教誨下，我在發(fā)言方面有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著提高了。

　　在我們的生活上，老師也是無(wú)微不至地照顧我們。前段時(shí)間，流感病毒跑來(lái)了，同學(xué)們接二連三的感冒了，可急壞了老師。她不但跟同學(xué)們宣傳預(yù)防流感的知識(shí)，還用行動(dòng)為同學(xué)們消滅病毒，她每天都不辭辛苦地為同學(xué)們燒醋殺菌，教室里到處都飄蕩著醋香，病毒被老師感動(dòng)了，悄無(wú)聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了，老師安排我坐里邊的位置，避免同學(xué)們碰到我，還安排同學(xué)幫助我包書包呢。老師的愛(ài)護(hù)如一縷陽(yáng)光，讓我的胳膊恢復(fù)了健康。

　　這就是我最喜歡的徐老師，她給予我們的無(wú)從計(jì)算，是怎么也說(shuō)不完的。她是一位平凡的老師，在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地為我們傳授知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈耍矣芍缘母兄x老師！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望的.。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇2

　　黃老師既是我的語(yǔ)文老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛(ài)戴她。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和黃老師之間的故事吧：

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常好，當(dāng)然，這和教我語(yǔ)文的黃老師有密不可分的關(guān)系。

　　她首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書的呆子”。她帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥?lái)的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？

　　她讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。她要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。她讓我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段。

　　有一天，當(dāng)組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我打開(kāi)一看，里面畫幾個(gè)了紅色的修改符號(hào)。我看了看作業(yè)本里的修改符號(hào)，又看了看黃老師，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)黃老師的頭上臉上爬出了兩三條皺紋。我看了黃老師那堅(jiān)定的目光，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚，心中無(wú)比激動(dòng)。“謝謝您，黃老師！是您給予我們知識(shí)的樂(lè)趣，走離那枯燥無(wú)味的書面，是您與我們說(shuō)要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無(wú)私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”

　　老師啊老師，那潔白的粉筆之魂，點(diǎn)綴出了丁梨花般的詩(shī)意！我愿為您——我的老師獻(xiàn)上一束充滿愜意的康乃馨，向您——親愛(ài)的老師，敬禮！

小學(xué)寫人物的作文500字 篇3

　　中秋節(jié)當(dāng)天，我們回鄉(xiāng)下?tīng)敔敿疫^(guò)節(jié)。爺爺家的屋檐下，不知道什么時(shí)候，多了個(gè)燕子窩。這個(gè)窩的小主人是三只可愛(ài)的小燕子。這三只可愛(ài)的小燕子，每天都早起到山上捉蟲子去。一天中午，我坐在小板凳上，用自己剛剛打死的戰(zhàn)利品—一只蒼蠅，喂我的綠袍大將軍—螳螂先生。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鳥叫，我回頭一看，原來(lái)是小燕子們要回巢了，我心里突然生起一個(gè)念頭：看看小燕子是怎么從那么小的洞口飛進(jìn)飛出的。可是還沒(méi)等我看清楚，“嗖——嗖——嗖”三聲，三個(gè)黑影一閃而過(guò)進(jìn)了巢里。正當(dāng)我驚訝它們的神速時(shí)，一只小燕子探出它那個(gè)小巧的腦袋，歪著看看我，又對(duì)我叫了幾聲，便把小腦袋縮回去。不一會(huì)兒又飛了出來(lái)，它對(duì)著巢叫了兩聲，另兩只也飛出來(lái)了。我想它們應(yīng)該是太累了，回來(lái)休息休息在繼續(xù)去消滅害蟲吧？假期要結(jié)束了，我告別小燕子和調(diào)皮的螢火蟲，又回到了城市里的家下午，我到山里跟爺爺拔花生，捉螞蚱，我在山上玩了一下午，漸漸的太陽(yáng)要下山了，我們回了家。天黑了，我們坐在院子里乘涼。忽然一陣?guó)B叫，原來(lái)小燕子們要回家了，但是他的巢建在院子的電燈旁，我們開(kāi)著燈，它們害怕。我趕緊關(guān)上燈，小燕子快活地叫了幾聲，招呼著家人回到了巢里。突然，我看到一個(gè)東西一閃一閃的，爺爺說(shuō)那是螢火蟲，“螢火蟲！”我高興地叫著，小家伙好像被我嚇著了，燈一下子滅了，“啪”地一聲掉了下來(lái)。我跑過(guò)去，撿起小螢火蟲放在一個(gè)煙盒里。哦，可憐的小家伙。過(guò)了一會(huì)兒，小螢火蟲屁股上的小燈又亮了，比剛才更亮。我想觀察一下它的小燈，這個(gè)調(diào)皮的小家伙見(jiàn)我一看它，燈就滅了。我把它放進(jìn)煙盒里，它就左爬右爬，燈也一閃一閃的。爸爸說(shuō)螢火蟲是一種很嬌貴的小生物，不能隨便抓，養(yǎng)它們，如果那樣它們會(huì)死掉。我擔(dān)心螢火蟲會(huì)死掉，就把它放飛了，沒(méi)想到它一會(huì)兒又飛回來(lái)找我了，還爬到我的手上，看來(lái)有點(diǎn)戀戀不舍啊，真調(diào)皮。既然它這么喜歡我，我也不拒絕，我把它放在窗臺(tái)上，它想走就走，想回來(lái)就回來(lái)，很自由。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇4

　　在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，常常會(huì)看見(jiàn)一位賣紅薯的老爺爺。

　　他看上去年齡已經(jīng)過(guò)了花甲。個(gè)子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時(shí)常微笑著。

　　平時(shí)，我對(duì)他有些同情，買紅薯也經(jīng)常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實(shí)好吃、實(shí)惠。如果你硬是多給他一點(diǎn)錢，他也會(huì)笑笑，無(wú)所謂地對(duì)你說(shuō)：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧！”

　　但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對(duì)他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過(guò)他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對(duì)他說(shuō)：“拿兩個(gè)紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當(dāng)我做著吃烤紅薯的美夢(mèng)時(shí)，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說(shuō)的。我先是愣了一小會(huì)兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒(méi)錢拿不走。媽媽問(wèn)道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會(huì)同意呢？誰(shuí)知，他反問(wèn)道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

　　第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒(méi)有一絲責(zé)怪。

　　正是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對(duì)他敬佩萬(wàn)分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

小學(xué)寫人物的作文500字 篇5

　　有一只膽小的小兔子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，你肯定能看到他不見(jiàn)了。長(zhǎng)期以來(lái)，動(dòng)物們就給他取了個(gè)綽號(hào)：小膽兔。最后，森林里的動(dòng)物望忘記了他的名字，改叫他小膽兔了。

　　有一天，森林里刮起了龍卷風(fēng)，小膽兔跑出房子，可沒(méi)想到竟然被龍卷風(fēng)卷起來(lái)，扔到不知道的地方去了。

　　龍卷風(fēng)終于停了下來(lái)，小膽兔定睛一看，老天吶，幸好被甩到海綿上，不然后果可是不堪設(shè)想的!

　　小膽兔拖著那早已疲憊不堪的雙腿，垂頭喪氣的走著。走啊走，他突然聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)一陣音樂(lè)!他來(lái)不及細(xì)想，立即跳進(jìn)草叢中。側(cè)耳靜聽(tīng)，才明白是小動(dòng)物們聚在一起搞“party”呢!看到這一切，小膽兔樂(lè)了!他立馬跳出草叢，撲到門前，拼命的敲大門，只聽(tīng)吱―的一聲門里，一只小兔伸出小腦袋：“是小膽兔啊，快請(qǐng)進(jìn)吧!”小膽兔正納悶：她怎么知道我叫小膽兔呢?她就一把把小膽兔拉進(jìn)門來(lái)，小膽兔雖然參加了“party”可心里還在想這件事情，那只帶它進(jìn)來(lái)的小兔似乎明白他的心思，向伙伴們使了個(gè)眼神，然后，唱起了一支歌：

　　這里是夢(mèng)幻國(guó)度/啦啦啦/夢(mèng)幻國(guó)度的居民知道全世界的秘密/這里的居民非常好客……

　　小膽兔陶醉在音樂(lè)中，他深深地愛(ài)上了夢(mèng)幻國(guó)。與此同時(shí)，小膽兔也開(kāi)始想家了，他于是對(duì)伙伴們說(shuō)：“你們能送我回家嗎?”“對(duì)不起，我們無(wú)能為力，可夢(mèng)幻國(guó)度的女王有辦法，你今天就睡在這里吧!”

　　在夢(mèng)中，小膽兔夢(mèng)見(jiàn)了女王用一陣風(fēng)將他送回了家，他看見(jiàn)了媽媽、爸爸、平時(shí)玩的小伙伴……他努力地想站起來(lái)，一下子沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去!他被嚇醒了，定睛一看，天已大亮，可自己還在夢(mèng)幻國(guó)度里哩!伙伴們這時(shí)也醒了，這群熱情好客的小伙伴答應(yīng)和小膽兔一起去找女王，他們于是開(kāi)始了冒險(xiǎn)大行動(dòng)……