昨天推薦苗苗看了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是我在舊書(shū)攤上淘來(lái)的，加上一本三年級(jí)的奧數(shù)試題庫(kù)才6元，比當(dāng)當(dāng)上還要?jiǎng)澦恪＿@本小說(shuō)原來(lái)的主人也是三年級(jí)的孩子，書(shū)中畫(huà)滿了好詞好段。書(shū)不厚，說(shuō)的是一只小蟋蟀從鄉(xiāng)下來(lái)到繁華都市紐約的故事。故事中的小蟋蟀有一個(gè)懂事可愛(ài)的小主人還結(jié)識(shí)了住在下水道里的老鼠，還有老鼠的好朋友，居然是一只貓。小蟋蟀闖了不少禍，它的主人和老鼠，貓咪朋友都真心的幫助它。小蟋蟀具有音樂(lè)天賦，它用翅膀拉出的美妙音樂(lè)深深打動(dòng)了紐約城里的人們，成了萬(wàn)眾矚目的明星，但他很快厭倦了每天表演，不能隨性歌唱的生活。最后，它毅然踏上了返鄉(xiāng)的旅程，回歸它自由自在歌唱的日子，他覺(jué)得那樣的歌聲才有意義。

苗苗還小，他不能從書(shū)中體會(huì)出自由的可貴，他對(duì)小蟋蟀留下朋友們獨(dú)自回家很是不解。他認(rèn)為，朋友就應(yīng)該在一起永不分離。我給他解釋，小蟋蟀的朋友們也有自己的生活和自己的家人，他們也許不愿離開(kāi)他們熟悉的環(huán)境。可苗苗很不以為然，他甚至用班上的好朋友來(lái)舉例。比如XX長(zhǎng)大后在如果在美國(guó)生活，他的爸爸媽媽如果想他的話會(huì)到那兒去看他而不會(huì)要求他回來(lái)陪在父母身邊的，因?yàn)楦改笗?huì)遷就孩子的。他說(shuō)出這樣的話，我不知是該喜還是憂。如果真是那樣，父母的確會(huì)遷就，可是苗苗是否能理解那樣的遷就是愛(ài)呢？！我想到了苗苗還是剛上二年級(jí)的時(shí)候在班上有了一二個(gè)知心的好朋友，一次他無(wú)來(lái)由的說(shuō)：我和XX小學(xué)六年畢業(yè)后還在一起嗎？我說(shuō)不一定，那時(shí)候如果成績(jī)好會(huì)到好學(xué)校，成績(jī)不好只能在一般的學(xué)校，當(dāng)然成績(jī)?cè)胶眠x擇的余地越大，那么在一起的可能性就越大。他若有所思，很是傷感的說(shuō)我不愿意和同學(xué)們分開(kāi)。

孩子一天天的長(zhǎng)大了，父母漸漸不是他心中的主角，不適應(yīng)的反而是我們了。