從今天開始，我們?nèi)哪昙?jí)的免試生將組織一個(gè)特殊的班級(jí)，開展沒有學(xué)科界限的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。我們將分成四個(gè)研究小組，在老師的帶領(lǐng)下開展內(nèi)調(diào)查與研究。四個(gè)研究小組分別是我校自覺閱讀開展情況的調(diào)查與研究、蕙蘭池生態(tài)調(diào)查與研究、2011學(xué)年校園十大事件調(diào)查與校園十景調(diào)查。

要分組，當(dāng)然要選出每個(gè)組的頭頭——組長(zhǎng)！老師讓同學(xué)們毛遂自薦。

有幾位男同學(xué)十分勇敢，一馬當(dāng)先，在黑板上寫下了自己的名字，然后神采飛揚(yáng)地進(jìn)行自我介紹，說明當(dāng)這個(gè)小組組長(zhǎng)的原因，許多人還偷偷拉票呢！我在同學(xué)的鼓勵(lì)下也上臺(tái)了，但心里卻唱起了龔琳娜的神曲。

輪到我了，我講完自我介紹后，就疙疙瘩瘩地講起原因，最后我在如雷貫耳的掌聲中走下臺(tái)。過了一會(huì)兒，我覺得意猶未盡，又上臺(tái)去競(jìng)選另一個(gè)組的組長(zhǎng)……

最后，我們要開始投票了。“投樓榛的，舉手！”我舉起了手。我希望這個(gè)時(shí)候同學(xué)們的手全部舉起！“一、二、三……”我多么希望老師一直數(shù)下去。可老師的聲音到了“六”就嘎然而止。我的計(jì)劃泡湯了！

不過，我依然收獲著。原來，老師進(jìn)行這次競(jìng)選是別有用心的。老師是想培養(yǎng)我們的自信心與演講能力，還希望通過活動(dòng)讓我們互相認(rèn)識(shí)。

雖然我當(dāng)選任何一組的組長(zhǎng)，但是我鍛煉了自己，值！